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Este Cmap, tiene información relacionada con: CURRICULO, CURRÍCULO es Dinámico, flexible, encaminado a una eduacion de claidad e inclusiva, MESO se refiere Proyecto Educativo Institucional (PEI). Modelo pedagógico. Planes de área. Estrategias de implementación del currículo., PRINCIPIOS son EPISTEMOLOGICO, MESO se refiere Instituciones educativas. : Directivos y equipos pedagógicos., INTERVENCION PEDÁGOGICA encontramos MACRO Orienta la formulación de planes de estudio. Define principios y valores educativos comunes. Propicia marcos normativos inclusivos y flexibles., MICRO se refiere Plan de clase. Objetivos de aprendizaje. Estrategias didácticas. Evaluación formativa y sumativa., INTERVENCION PEDÁGOGICA encontramos MESO Contextualiza el currículo a las necesidades locales. Articula la misión institucional con la práctica docente. Promueve ambientes de aprendizaje inclusivos y pertinentes., MESO se refiere Adaptación institucional de las políticas curriculares, ORGANIZACIÓN se clasifican MACRO, CURRÍCULO es PROPUESTA CURRICULAR, MICRO se refiere Ejecución curricular en el aula. Docente-estudiante., Nivel superior de organización curricular. se refiere Organismos gubernamentales, MICRO se refiere Profesores, CURRÍCULO es PRINCIPIOS, CURRÍCULO es ORGANIZACIÓN, INTERVENCION PEDÁGOGICA encontramos MICRO Implementa las metodologías activas. Ajusta la enseñanza a la diversidad del aula. Evalúa y retroalimenta el proceso de aprendizaje., Nivel superior de organización curricular. se refiere Nacional e internacional. Ministerio, PROPUESTA CURRICULAR Calidad: Basada en estándares, resultados y mejora continua. Flexibilidad: Ajuste a contextos, necesidades y estilos de aprendizaje. Inclusión: Acceso equitativo para todos los estudiantes, reconociendo la diversidad., ORGANIZACIÓN se clasifican MICRO, PRINCIPIOS son PEDAGÓGICO