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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa1, Diferencias entre RED RED-Recurso Educativo Digital Son elementos o herramientas tecnológicas, Pues él es quién introduce y mantiene motivados a los estudiantes Empatía Para alcanzar “sintonía” con sus estudiantes a pesar de la disociación del tiempo y el espacio, Múltiples formatos Proactividad Para lograr “sortear” los obstáculos y resistencias que se presenten, Se caracteriza por ser virtual y asíncrona Aprendizaje proceso de formación centrado en el estudiante o participante quién es responsable de la construcción de sus aprendizajes, Son elementos o herramientas tecnológicas Características Tipo o contenido digital Debe proveer su utilización , ser adaptables , modificables, personalizables y de forma gratuita Material enfocado a una acción Educativa Ministerio de educación nacional de Colombia 2012, Son elementos o herramientas tecnológicas Elementos de Evaluación ????, Para lograr “sortear” los obstáculos y resistencias que se presenten Actores Ingresan a un entorno virtual conforme sus posibilidades, tiempos, organización y programación, Ofrece la oportunidad de aprender sin la necesidad de estar compartiendo en el mismo espacio físico con los docentes y estudiantes, eliminando los muros geográficos (Aguirre Rea et al., 2020; Ponluisa Sánchez, 2021) continuidad a los aprendizajes necesarios para funcionar en la vida (Moreira Segura & Delgadillo-Espinoza, 2016)., Enfocado a contenido que contenga estrategia, practicas y permita o conlleve un proceso de enseñanza, aprendizaje, ejercitación autónoma auto aprendizaje, evaluación y retroalimentación (Garcia, 2010) Ofrece la oportunidad de aprender sin la necesidad de estar compartiendo en el mismo espacio físico con los docentes y estudiantes, eliminando los muros geográficos, Ingresan a un entorno virtual conforme sus posibilidades, tiempos, organización y programación Ser buen anfitrión Pues él es quién introduce y mantiene motivados a los estudiantes, Disponibilidad Flexibilidad Motivador Ser Autonomo Aprendizaje Abierto Variedad de Recursos Accesibilidad Interactividad Consulta Actualización constante Retroalimentación inmediata Gratis (UNESCO 2002) Su enseñanza es lúdica o didáctica Con características didácticas apropiadas al aprendizaje. diseñada por una planificación flexible y centrada en un tema especifico basado en la investigación documental o experiencial del proceso pedagógico enfocada a logro de un objetivo de aprendizaje, Comunicación Actores Aprendizaje Currículo Empatia Modelo de enseñanza proceso competitivo y evaluativo. Herramientas y recursos Proactividad Ser buen anfitrión Experiencia y formación pedagógica, docente y didáctica Comunicación Se caracteriza por ser virtual y asíncrona, Su enseñanza es lúdica o didáctica Con características didácticas apropiadas al aprendizaje. diseñada por una planificación flexible y centrada en un tema especifico basado en la investigación documental o experiencial del proceso pedagógico enfocada a logro de un objetivo de aprendizaje (Moran 2014) Enfocado a contenido que contenga estrategia, practicas y permita o conlleve un proceso de enseñanza, aprendizaje, ejercitación autónoma auto aprendizaje, evaluación y retroalimentación, proceso de formación centrado en el estudiante o participante quién es responsable de la construcción de sus aprendizajes Currículo Flexible y personalizado, Para alcanzar “sintonía” con sus estudiantes a pesar de la disociación del tiempo y el espacio Modelo de enseñanza Proceso competitivo y evaluativo Experiencia y formación pedagógica, docente y didáctica, Flexible y personalizado Herramientas y recursos Múltiples formatos, Tipo o contenido digital Debe proveer su utilización , ser adaptables , modificables, personalizables y de forma gratuita Material enfocado a una acción Educativa Ministerio de educación nacional de Colombia 2012 Como Comunicación Actores Aprendizaje Currículo Empatia Modelo de enseñanza proceso competitivo y evaluativo. Herramientas y recursos Proactividad Ser buen anfitrión Experiencia y formación pedagógica, docente y didáctica, Tipo o contenido digital Debe proveer su utilización , ser adaptables , modificables, personalizables y de forma gratuita Material enfocado a una acción Educativa Ministerio de educación nacional de Colombia 2012 Se basa en Disponibilidad Flexibilidad Motivador Ser Autonomo Aprendizaje Abierto Variedad de Recursos Accesibilidad Interactividad Consulta Actualización constante Retroalimentación inmediata Gratis