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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Princípios da aprendizagem significativa crítica, Perceber a realidade permite Descartar conceitos inúteis, Perguntas focadas reconhece Perguntas para percepção, perceptor/ representador precisa da linguagem, Princípios facilitadores envolvem conhecimento, Aprendizagem significativa crítica pode ser Conceitual, Consciência semântica entende que Pessoas dão significado, Princípios facilitadores envolvem Interação social, Ensino de perguntas reconhece Perguntas para percepção, Aprendizagem significativa crítica tem Princípios facilitadores, Perceber a realidade permite Diálogo, Conhecimentos novos necessários para Aprendizagem significativa crítica, Aprendizagem significativa crítica pode ser Proposicional, Princípios facilitadores envolvem Não centralidade do livro texto, Aprendizagem significativa crítica Abandona Modelo da narrativa, Aprendizagem significativa crítica Abandona Comportamentalismo, Perguntas para percepção permite Descartar conceitos inúteis, linguagem permite Consciência semântica, Aprendizagem pelo erro permite aprender corrigindo erros, Não centralidade do livro texto indica Materiais educativos diversos, Princípios facilitadores envolvem Aprendizagem pelo erro