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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa, Diferencias entre RED-EFT RED-Recurso Educativo Digital Son elementos o herramientas tecnológicas, Exige la Presencia física del estudiante en un Aula Tiene unos Tiempos Establecidos, requisitos y Horario El Aprendizaje es Mecanizado (Torres Salas, 2010) El docente es una guía en el proceso de aprendizaje, Pues él es quién introduce y mantiene motivados a los estudiantes Empatía Para alcanzar “sintonía” con sus estudiantes a pesar de la disociación del tiempo y el espacio, Múltiples formatos Proactividad Para lograr “sortear” los obstáculos y resistencias que se presenten, Se caracteriza por ser virtual y asíncrona Aprendizaje proceso de formación centrado en el estudiante o participante quién es responsable de la construcción de sus aprendizajes, Son elementos o herramientas tecnológicas Características Tipo o contenido digital Debe proveer su utilización , ser adaptables , modificables, personalizables y de forma gratuita Material enfocado a una acción Educativa Ministerio de educación nacional de Colombia 2012, Magistrocentrismo Enciclopedismo Verbalismo y Pasividad (Panamá German, 2017) Verbalismo y Pasividad para todos los niños es siempre el mismo método de enseñanza, Para lograr “sortear” los obstáculos y resistencias que se presenten Actores Ingresan a un entorno virtual conforme sus posibilidades, tiempos, organización y programación, Plan enfocado con materias específicas, se centra en la calificación cuantitativa (Martínez Escárcega, 2014). El aprendizaje radica por las enseñanzas de un docente y la participación activa del estudiante en el proceso de aprendizaje. (Echevarria, 2015; Martínez Escárcega, 2014; Panamá German, 2017)., Ofrece la oportunidad de aprender sin la necesidad de estar compartiendo en el mismo espacio físico con los docentes y estudiantes, eliminando los muros geográficos (Aguirre Rea et al., 2020; Ponluisa Sánchez, 2021) continuidad a los aprendizajes necesarios para funcionar en la vida (Moreira Segura & Delgadillo-Espinoza, 2016)., Enfocado a contenido que contenga estrategia, practicas y permita o conlleve un proceso de enseñanza, aprendizaje, ejercitación autónoma auto aprendizaje, evaluación y retroalimentación (Garcia, 2010) Ofrece la oportunidad de aprender sin la necesidad de estar compartiendo en el mismo espacio físico con los docentes y estudiantes, eliminando los muros geográficos, Magistrocentrismo Enciclopedismo Verbalismo y Pasividad (Panamá German, 2017) Se basa en Exige la Presencia física del estudiante en un Aula Tiene unos Tiempos Establecidos, requisitos y Horario El Aprendizaje es Mecanizado, Diferencias entre RED-EFT Educacion Formal Tradicional Es el Sistema y modelo educativo estructurado y organizado que se trasmite en las instituciones formales, Ingresan a un entorno virtual conforme sus posibilidades, tiempos, organización y programación Ser buen anfitrión Pues él es quién introduce y mantiene motivados a los estudiantes, Disponibilidad Flexibilidad Motivador Ser Autonomo Aprendizaje Abierto Variedad de Recursos Accesibilidad Interactividad Consulta Actualización constante Retroalimentación inmediata Gratis (UNESCO 2002) Su enseñanza es lúdica o didáctica Con características didácticas apropiadas al aprendizaje. diseñada por una planificación flexible y centrada en un tema especifico basado en la investigación documental o experiencial del proceso pedagógico enfocada a logro de un objetivo de aprendizaje, Comunicación Actores Aprendizaje Currículo Empatia Modelo de enseñanza proceso competitivo y evaluativo. Herramientas y recursos Proactividad Ser buen anfitrión Experiencia y formación pedagógica, docente y didáctica Comunicación Se caracteriza por ser virtual y asíncrona, Su enseñanza es lúdica o didáctica Con características didácticas apropiadas al aprendizaje. diseñada por una planificación flexible y centrada en un tema especifico basado en la investigación documental o experiencial del proceso pedagógico enfocada a logro de un objetivo de aprendizaje (Moran 2014) Enfocado a contenido que contenga estrategia, practicas y permita o conlleve un proceso de enseñanza, aprendizaje, ejercitación autónoma auto aprendizaje, evaluación y retroalimentación, Es el Sistema y modelo educativo estructurado y organizado que se trasmite en las instituciones formales Características Magistrocentrismo Enciclopedismo Verbalismo y Pasividad (Panamá German, 2017), proceso de formación centrado en el estudiante o participante quién es responsable de la construcción de sus aprendizajes Currículo Flexible y personalizado, El docente es una guía en el proceso de aprendizaje (Núñez Flores, 2012). Su enseñanza es directa y rígida, y está determinada por una planificación inflexible y centrada en el docente