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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa udes, Sea un apoyo a formas más innovadorasde enseñanza y aprendizaje. por lo cual Lo expresa Pérez (2000, p.56) una sociedad con futuro es una sociedad innovativa y moderna., planificar actividades con tecnología, se debe partir de un modelo educativo guiado y con coherencia propósito promover las metas de aprendizaje propuestas, Para Vygotsky (1991) es un proceso que ha de tener un carácter comunicativo y cooperativo,estableciendo una relación: sujeto que aprende, mediador y conocimiento. algunos principios Segun Bruner (1997): -Buscar la motivación intrínseca -Contextos motivantes -Dar herramientas para seguir aprendiendo., Las TIC y la educación Enseñanza- aprendizaje Para Vygotsky (1991) es un proceso que ha de tener un carácter comunicativo y cooperativo,estableciendo una relación: sujeto que aprende, mediador y conocimiento., se integran activamente en pro del aprendizaje con la integración de las tic Se constituyen un proceso facilitador e enriquecedor para el aprendizaje y enseñanza, indaga el rol pedagógico de las tecnologías en la educación y proponiendo un modelo de educación y de escuela acorde con la época actual. Vidal (2006). por tanto docentes deben formarse y experimentar dentro de entornos educativos que hagan un uso innovador de las TIC, -Cambio cultural. -Innovar métodos. -capacidad creadora, crítica, reflexiva e investigativa. de Educadores y educandos, planificar actividades con tecnología, se debe partir de un modelo educativo guiado y con coherencia propósito Segun Bruner (1997): -Buscar la motivación intrínseca -Contextos motivantes -Dar herramientas para seguir aprendiendo., Segun Bruner (1997): -Buscar la motivación intrínseca -Contextos motivantes -Dar herramientas para seguir aprendiendo. donde el alumno -Descubre -Afronta retos -Explora su creatividad -Auto-motiva, Como eje transversal en la educación en alternativa para -Cambio cultural. -Innovar métodos. -capacidad creadora, crítica, reflexiva e investigativa., docentes deben formarse y experimentar dentro de entornos educativos que hagan un uso innovador de las TIC donde la tecnología Sea un apoyo a formas más innovadorasde enseñanza y aprendizaje., Segun Bruner (1997): -Buscar la motivación intrínseca -Contextos motivantes -Dar herramientas para seguir aprendiendo. donde el docente -Diseña. -Planifica. - Motiva. -Fomenta el autoaprendizaje y participación., La inclusión de las TIC en los planesde estudio donde la tecnología Sea un apoyo a formas más innovadorasde enseñanza y aprendizaje., nuevos retos y desafíos por ello para planificar actividades con tecnología, se debe partir de un modelo educativo guiado y con coherencia, indaga el rol pedagógico de las tecnologías en la educación y proponiendo un modelo de educación y de escuela acorde con la época actual. Vidal (2006). por tanto La inclusión de las TIC en los planesde estudio, es la guia para el hacer escolar Sus principales componentes son Segun González (2000)El profesor, el estudiante y el contenido, Lo expresa Pérez (2000, p.56) una sociedad con futuro es una sociedad innovativa y moderna. Con las tecnologías de la información Como eje transversal en la educación, En la educación y docencia es planear nuevos retos y desafíos, Las TIC y la educación Tecnologías Digitales En la educación y docencia, Segun González (2000)El profesor, el estudiante y el contenido donde se integran activamente en pro del aprendizaje