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Este Cmap, tiene información relacionada con: LOMCE.LOMLOE sandra, ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL comtempla METODOLOGÍA DIDÁCTICA, CONTENIDOS organizados en Áreas, Divididos en cuatro grandes bloques 3. La salud y el cuidado personal (link), ENSEÑANZAS parten de RD CURRÍCULO BÁSICO, CONTENIDOS organizados en Áreas, ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL fomenta ÁMBITOS DE EXPERIENCIA, ESTANDARES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE grado de adquisición a través de los COMPETENCIAS, PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE para cada una de las ENSEÑANZAS, CONTENIDOS se organizan en Áreas, OBJETIVOS miden los logros a través de CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL Relacionada con Se centra en las dimensiones personales y sociales del niñolas cuales son desarrolladas defroma progresiva, CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL Primer ciclo Saberes básicos (link), ELEMENTOS CURRICULARES son CONTENIDOS, COORDINACIÓN entre la etapa de EDUCACIÓN PRIMARIA, LOMCE no se refiere a EDUCACIÓN INFANTIL, ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL se basa en el aprendizaje por COMPETENCIAS, CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL contiene COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, ORDENACIÓN Y LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL proceso de adquisición de las COMPETENCIAS CLAVE, RD CURRÍCULO BÁSICO regula los distintos ELEMENTOS CURRICULARES, CONTENIDOS se organizan en Áreas