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Este Cmap, tiene información relacionada con: Español 1 Expresión Oral, Todo ejercicio debe poseer objetivos y contenidos, meterse en una realidad didáctica determinada, debe de seguir un plan didáctico coherente y adecuado a las circunstancias y tiene que evaluarse de la misma forma que cualquier aspecto de la gramática. Algunos ejemplos son Tipo de respuesta, Conducir el discurso ???? Conducir la interacción, Conducir el discurso ???? Conducir el tema, Tipo de respuesta ???? Repetición Llenar espacios en blanco Dar instrucciones Solución de problemas Torbellino de ideas, Es la habilidad lingüística que permite a las personas expresar lo que piensan de manera coherente y clara, para así poder comunicarse con los demás. Sus microhabilidades son Aspectos no verbales, gestos y movimientos, controlar la mirada y controlar la voz., Comunicaciones específicas ???? Exposición Improvisación Hablar por teléfono Lectura en voz alta Vídeo y cinta de audio Debates y discusiones, Producir el texto ???? Facilitar la producción, Producir el texto ???? Compensar la producción, Es la habilidad lingüística que permite a las personas expresar lo que piensan de manera coherente y clara, para así poder comunicarse con los demás. Didáctica que se utiliza para desarrollarla Todo ejercicio debe poseer objetivos y contenidos, meterse en una realidad didáctica determinada, debe de seguir un plan didáctico coherente y adecuado a las circunstancias y tiene que evaluarse de la misma forma que cualquier aspecto de la gramática., Producir el texto ???? Corregir la producción, Es la habilidad lingüística que permite a las personas expresar lo que piensan de manera coherente y clara, para así poder comunicarse con los demás. Sus microhabilidades son Negociar el significado para adaptar el grado de especificación del texto., Es la habilidad lingüística que permite a las personas expresar lo que piensan de manera coherente y clara, para así poder comunicarse con los demás. Sus microhabilidades son Planificar el discurso analizando la situación para preparar la intervención., Todo ejercicio debe poseer objetivos y contenidos, meterse en una realidad didáctica determinada, debe de seguir un plan didáctico coherente y adecuado a las circunstancias y tiene que evaluarse de la misma forma que cualquier aspecto de la gramática. Algunos ejemplos son Técnica, Técnica ???? Dramas Escenificaciones Juegos de rol Simulaciones Diálogos escritos Juegos lingüísticos Trabajo de equipo Técnicas humanísticas, Recursos materiales ???? Historias y cuentos Sonidos Imágenes Test Cuestionarios Objetos, Es la habilidad lingüística que permite a las personas expresar lo que piensan de manera coherente y clara, para así poder comunicarse con los demás. Sus microhabilidades son Conducir el discurso, Es la habilidad lingüística que permite a las personas expresar lo que piensan de manera coherente y clara, para así poder comunicarse con los demás. Sus microhabilidades son Producir el texto, Todo ejercicio debe poseer objetivos y contenidos, meterse en una realidad didáctica determinada, debe de seguir un plan didáctico coherente y adecuado a las circunstancias y tiene que evaluarse de la misma forma que cualquier aspecto de la gramática. Algunos ejemplos son Recursos materiales, Todo ejercicio debe poseer objetivos y contenidos, meterse en una realidad didáctica determinada, debe de seguir un plan didáctico coherente y adecuado a las circunstancias y tiene que evaluarse de la misma forma que cualquier aspecto de la gramática. Algunos ejemplos son Comunicaciones específicas, EXPRESIÓN ORAL Definición Es la habilidad lingüística que permite a las personas expresar lo que piensan de manera coherente y clara, para así poder comunicarse con los demás.