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Este Cmap, tiene información relacionada con: CURRÍCULO ESCOLAR Onadis, Ivolucrar a los studiantes en situaciones en donde deben Reconocer e Identificar a variabilidad resente en diferentes contextos., CURRÍCULO ESCOLAR COLOMBIANO ???? Estándares curriculares, Matemáticas se organisan los estándares en cinco pensamientos Son Pensamiento Aleatorio o Probabilístico, Derechos básicos de aprendizaje (DBA) se Dieñan guardando coherencia con los Lineamientos Curriculares, Procesos generales Son Razonamiento, Pensamiento Variacional y los Sistemas Algebraicos Analíticos Busca Ivolucrar a los studiantes en situaciones en donde deben, La importancia de que las matemáticas se aprendieran de la vida real estuudia el currículo como teoría curricular Que Es enfocada sobre los procesos y no, sobre un conjunto de contenidos, métodos y objetivos, Lineamientos curriculares Lo componen Conocimientos básicos, Conocimientos básicos Como Pensamiento numérico, Métrico y los Sistemas Métricos Tratra La comprensión de la manipulación de medidas y cantidades, Matemáticas se organisan los estándares en cinco pensamientos Son Pensamiento Variacional y los Sistemas Algebraicos Analíticos, La comprensión del concepto del número, las propiedades Y las Operaciones de los diferentes sistemas de numéricos, Estándares curriculares En Matemáticas se organisan los estándares en cinco pensamientos, CURRÍCULO ESCOLAR COLOMBIANO ???? Lineamientos curriculares, Construye y manipula conceptos y representaciones en el espacio o en el plano. Eestudian Las formas geométricas y sus características, Conocimientos básicos Como Pensamiento variacional, Es el conjunto de criterios, planes de estudio, metodologías y procesos Que Cntribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, Procesos generales Son Comparación, Dieñan guardando coherencia con los Lineamientos Curriculares Y Los Estándares Básicos de Competencias (EBC), Procesos generales Son Ejercitación de pensamiento