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Este Cmap, tiene información relacionada con: Eje 1 definitivo, Aprendizaje contexto Universitario Se vincula necesariamente con Procesos de Aprendizajes, Herramienta estratégica de tipo cognitivo que permite adaptarse y transformar su entorno. Nos permite -Trazar metas -Indicar rutas del saber -Vincularnos al entorno DEIXIS, Procesos de Aprendizajes Se entiende como Herramienta estratégica de tipo cognitivo que permite adaptarse y transformar su entorno., Asociacionistas vrs Conitivista Desde el Asociacionismo -Se aprende por secuencias de estimulos separados. -Estimula el aprendizaje por relaciones. -Toma en cuenta la preparación del aprendiz., EJE TEMÁTICO 1 Comprende TEORIAS DEL APRENDIZAJE, Estructuras cognitivas que interactúan con el mundo Características, Representaciones mentales Se define como Proceso con el que el cerebro representa la realidad fisica y simbólica, Proceso con el que el cerebro representa la realidad fisica y simbólica Nos permite Configurar nuestra realidad Resolver probemas Proyectar esquemas, EJE TEMÁTICO 1 Comprende La docencia Universitaria, Aprendizaje por Reestructuración Se caracteriza -Enfatiza el aprendizaje conceptual. -Usa leyes de la percepción. -Rechaza la teoría asociacionista., TEORIAS DEL APRENDIZAJE Agunas propuestas Aprendizaje por Reestructuración, Aprendizaje contexto Universitario Se vincula necesariamente con Representaciones mentales, Rechaza unión de lenguaje y pensamiento en la primera etapa. ???? Se conenctan pensamiento y lenguaje, TEORIAS DEL APRENDIZAJE Agunas propuestas Asociacionistas vrs Conitivista, Aprendizaje contexto Universitario Se vincula necesariamente con Aprendizaje Humano, La docencia Universitaria Su objetivo El ambiente donde se contextualice esta docencia debe ser de un alto nivel cognitivo y debe propiciar la construcción de nuevos conocimientos,, Proceso articulado, coherente cuya finaldiad es permitir la adapcación a diferentes Contextos TIPOS Autoregulado metarepresentado, Se conenctan pensamiento y lenguaje Produce que el Habla egocétrica se convierte en habla interna, La docencia Universitaria Se nutre de, Aprendizaje por Mediación Etapas Rechaza unión de lenguaje y pensamiento en la primera etapa.