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Este Cmap, tiene información relacionada con: teorias contemporaneas, 1. Formar en competencias humanas por sobre los conocimientos específicos ???? 2. Canalizar el talento y la creatividad de los estudiantes., participando de su contexto social cultural y académico Algunas características de esta teoría son: Renovar la educación, PRINCIPALES RESPRESENTANTES DE LAS TEORÍAS ????, ESTRUCTURAS COGNITIVAS menciona que: El ser humano de acuerdo a sus necesidades intelectuales asocia un nuevo conocimiento con su experiencia para apropiarse de lo que necesita aprender, Formar personas emocionalmente competentes. ???? educados desde sus bases afectivas y sus particularidades, ???? PRINCIPALES RESPRESENTANTES DE LAS TEORÍAS, Eduación basada en valores ???? Práctica educativa ajustada a innovación comunicación y análisis del contexto, Se anticipa al cambio que produce la nueva construccion cognitiva ???? Basado en la estructura cognitiva y edad mental de cada individuo, ???? Es importante tener en cuenta los actores principales en la educación, Involucrado en su mundo social ???? participando de su contexto social cultural y académico, 2. Canalizar el talento y la creatividad de los estudiantes. ????, DOCENTE Es quien Orienta ya compaña el proceso de enseñanza y aprendizaje., TRIÁNGULO HUMANO ????, Como aporta el aprendizaje a la sociedad ???? SIETE CLAVES DE LA DINÁMICA ACADEMICA Kosnik (2014), ???? Se anticipa al cambio que produce la nueva construccion cognitiva, Está muy ligada al currículo puesto que de ahí nace la iniciativa de transformación de la educación tradicional, Renovar la educación ???? Didáctica que lleve al estudiante a cuestionarse sobre lo que aprende, Pavié (2011) mencioan que el docente debe cumplir con unas competencias ???? cognitiva, Es importante tener en cuenta los actores principales en la educación ???? DOCENTE, ESCUELA Y PEDAGOGÍA, de ahí nace la iniciativa de transformación de la educación tradicional por lo tanto existen unas condiciones básicas que debe cumplir un maestro que aplique esta pedagogía