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Este Cmap, tiene información relacionada con: aprendizaje cooperativo, 1. Alumnos con mayor retraso cognitivo 2. Alumnos con nivel medio: 3. Alumnos más aventajados el papel del profesor 1.Establecer la distribución de los equipos 2. Clarificar los roles de cada miembro 3. Clarificar las funciones de cada rol 4. Facilitar la normativa básica 5. Planificar las actividades de aprendizaje 6. Apoyo a los equipos de aprendizaje 7. Evaluar continuamente el funcionamiento de los equipos., es la calidad educativa tiene que ver con la capacidad que un centro tiene para dar respuesta a la diversidad de alumnos y alumnas que atiende. Caracteristicas 1. Ser heterogéneo 2. Ser estable 3. Ser organizado 4. Interaccionar cara a cara 5. Ser interdependiente, 1. Alumnos con mayor retraso cognitivo 2. Alumnos con nivel medio: 3. Alumnos más aventajados ventajas sobresalientes 1. Reduce la ansiedad 2. Fomenta la interacción 3. Fomenta la autonomía e independencia 4. Permite la adecuación de los contenidos al nivel de los alumnos 5. Promueve el desarrollo de destrezas complejas de pensamiento crítico 6. Favorece la integración y la comprensión intercultural 7. Favorece el desarrollo socio-afectivo 8. Aumenta la motivación hacia el aprendizaje escolar 9. Mejora el rendimiento académico 10. Contribuye a reducir la violencia en la escuela, El aprendizaje cooperativo hace posible entender los conceptos que tienen que ser aprendidos a través de la discusión y resolución de problemas a nivel grupal. Algunas de las ventajas pueden ser 1. Alumnos con mayor retraso cognitivo 2. Alumnos con nivel medio: 3. Alumnos más aventajados, El aprendizaje cooperativo importancia contribuye a la implantación de una dinámica cooperativa en el aula, en la que existe una correlación positiva entre las metas de los alumnos., 1. El aumento de los esfuerzos hacia el logro, de las relaciones interpersonales positivas y de la salud emocional. 2. El desarrollo por parte de los estudiantes de una marcada responsabilidad individual y grupal. 3. El fomento de una interacción interpersonal que apunta hacia la promoción del aprendizaje de todos los alumnos. 4. La democratización de las oportunidades de éxito. 5. El desarrollo de destrezas sociales relacionadas con la comunicación, la cooperación, la resolución pacífica de conflictos, el apoyo y la ayuda mutua… ¿que promueve el aprendizaje coopertivo? 1. El trabajo en equipo permite la modificación de los contenidos hasta adecuarlos al nivel de comprensión de cada uno de los alumnos, a través de la clarificación de dudas, la utilización de un vocabulario adecuado, la explicación más detenida de un concepto. 2. El diálogo, la discusión y las explicaciones mutuas, conducen al procesamiento cognitivo de los contenidos y a un aumento de la comprensión. 3. La confrontación de puntos de vista distintos contribuye a la reestructuración de los esquemas de conocimiento a través de la aparición de conflictos sociocognitivos. 4. El grupo ofrece un entorno de trabajo relajado que fomenta la participación de los más inseguros. Al verbalizar el alumno sus esquemas cognitivos respecto al contenido, va reestructurándolos y recibiendo la retroalimentación necesariapara corregir y completar sus puntos de vista. 5. En las dinámicas cooperativas los alumnos cuentan con el tiempo necesario para reflexionar, pensar y asociar sus ideas previas con las nuevas. 6. Las tareas cooperativas permiten asimilar estrategias de aprendizaje al tiempoque se aprenden los contenidos., contribuye a la implantación de una dinámica cooperativa en el aula, en la que existe una correlación positiva entre las metas de los alumnos. competencias a desarrolar 1. El aumento de los esfuerzos hacia el logro, de las relaciones interpersonales positivas y de la salud emocional. 2. El desarrollo por parte de los estudiantes de una marcada responsabilidad individual y grupal. 3. El fomento de una interacción interpersonal que apunta hacia la promoción del aprendizaje de todos los alumnos. 4. La democratización de las oportunidades de éxito. 5. El desarrollo de destrezas sociales relacionadas con la comunicación, la cooperación, la resolución pacífica de conflictos, el apoyo y la ayuda mutua…, Reglas pueden ser 1.Hablar flojo 2. Respetar los turnos de palabra 3. Respetar los roles de los miembros del equipo 4. Cumplir los roles asignados 5. Aceptar y asumir las decisiones de la mayoría 6. Respetar los ritmos de trabajo de los otras 7. Apoyar los demás ante de las dificultades 8. Respetarse personalmente 9. Trabajar en silencio cuando se requiera y con orden 10. Respetar el material, es la calidad educativa tiene que ver con la capacidad que un centro tiene para dar respuesta a la diversidad de alumnos y alumnas que atiende. Trabajo en grupo El termino trabajo en grupo se ha usado siempre que un maestro decide organizar actividades en grupos pequeños., es la calidad educativa tiene que ver con la capacidad que un centro tiene para dar respuesta a la diversidad de alumnos y alumnas que atiende. ???? Reglas, El termino trabajo en grupo se ha usado siempre que un maestro decide organizar actividades en grupos pequeños. Aprendizaje cooperativo El aprendizaje cooperativo hace posible entender los conceptos que tienen que ser aprendidos a través de la discusión y resolución de problemas a nivel grupal., El aprendizaje cooperativo ¿Que es? es la calidad educativa tiene que ver con la capacidad que un centro tiene para dar respuesta a la diversidad de alumnos y alumnas que atiende.