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Este Cmap, tiene información relacionada con: LINEA DE TIEMPO, Procesamiento de la informacion ???? El estudiante recibe información, la procesa y actua de acuerdo a ella., VIGOSTKY ???? El desarrollo cognitivo no solo depende del individuo, si no que está relacionado con sus procesos socio- culturales, 1952 ???? 1977, *El estudiante debe ser conciente de su realidad y ser capaz de realizar transformcaiones por medio del pensamiento crítico. APORTES A LA EDUCACIÓN +Debe ser activa y creativa. +Dialogante. +Relación alumno-maestro es horizontal. +Educación crítica, reflexiva y participativa., Aprendizaje por descubrimiento ???? El Aprendizaje debe generarse a través de un descubrimiento guiado, que tiene lugar durante una exploración motivada por la curiosidad., 1961 ???? FREIRE, 1940 ???? VOGOSTKY, 1961 PEDAGOGÍA LIBERADORA, NOVAK ???? Conocimiento organizado, 1955 CONSTRUCTIVISMO, 1900 POSTULADOS *El aprendizaje se produce como resultado de los estimulos ambientales. *Todo estimulo genera una respuesta. *Niega los procesos no observables como la conciencia. *El aprendizaje se produce por ensayo y error., VOGOSTKY ???? Aprendizaje sociaocultural, 1950 ???? COGNITIVISMO, *Se enfoca en el estudio de las representaciones mentales. *El sujeto procesa la información a partir de sus esquemas para resolver problemas. *El aprendizaje es un proceso donde se modifican estructuras y significados internos. *Se basa en el pensamiento. APORTES A LA EDUCACIÓN +Participación activa del estudiante. +Creación de ambientes de aprendizaje que estimulen a los estudiantes. +El maestro es un facilitador del Aprendizaje., 1982 ???? ROGERS, 1922 ???? THORNDIKE, BRUNER ???? Aprendizaje por descubrimiento, 1983 ???? 1998, *Su fundamento es comprender y mejorar la personalidad. *la motivación es fundamental en la modificacion de los comportamientos. *La autorregulación permite una personalidad equiliibrada. APORTES A LA EDUCACIÓN +Tomar en cuenta la parte emocional de los alumnos. +Resalta que los estudiantes son seres humanos. +fomenta el aprendizaje en equipo. +Tener en cuenta el entorno de los estudiantes., ROGERS ???? Teoría de la personalidad. Se basa en el desarrollo de la individualidad. Permite al individuo reconocerse como un un ser único. Contribuye a actualizar los conocimientos de los estudiantes.