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Este Cmap, tiene información relacionada con: PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIADA POR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIADA POR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN uno es El conductismo, PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIADA POR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN otro El constructivismo, el interaccionismo simbólico es la corriente dominante propia de la psicología social hay 3 premisas la importancia de la interacción social, El cognitivismo teoría que tiene por objeto de estudio los procesos mentales, Piaget habla de aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias, aprendizaje a través de estímulos externos y respuestas principales autores Pavlov, Watson, Skinner., PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIADA POR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN otro El cognitivismo, El conductismo basado en aprendizaje a través de estímulos externos y respuestas, tiene por objeto de estudio los procesos mentales tiene 3 niveles de construcción de conocimientos previos Crecimiento, buscando información nueva a través de internet, por ejemplo., el uso social de la tecnología a través de aplicaciones de libre acceso y modificables por todo el mundo, El interaccionismo simbólico según Tomás Ibáñez (2010) el interaccionismo simbólico es la corriente dominante propia de la psicología social, el interaccionismo simbólico es la corriente dominante propia de la psicología social hay 3 premisas importancia de los significados, tiene por objeto de estudio los procesos mentales tiene 3 niveles de construcción de conocimientos previos Proceso de ajuste, cuando no tenemos suficiente conocimiento sobre un tema y tenemos que modificar las representaciones mentales., El conductismo y su relación con las TIC a través de un modelo mecánico de aprendizaje, enseñanza basada en internet o internet based training (IBT) la cual usa las TIC para aprender de una manera flexible a través del ordenador, aplicaciones, herramientas o campus virtuales., tiene por objeto de estudio los procesos mentales tiene 3 niveles de construcción de conocimientos previos Reestructuración, cambio más radical que implica reorganizar todo el conocimiento., PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIADA POR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN y por último El interaccionismo simbólico, tiene por objeto de estudio los procesos mentales Vigotsky habla de andamiaje el cual a través de las TIC lo encontramos en la enseñanza asistida por ordenador (EAO), El constructivismo se centraría en Piaget, el interaccionismo simbólico es la corriente dominante propia de la psicología social hay 3 premisas la importancia del carácter activo de la persona