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Este Cmap, tiene información relacionada con: INTELIGENCIA EJECUTIVA, Desarrollo de hábitos de actuación, que otorguen grandes posibilidades para el futuro de niños (as ) y adolescentes. Autonomía Para alcanzar la autonomía el niño necesita tener limites Marino, J ( 2016 ) " Los limites no acortan su acción, los limites les permiten ser dueño de su acción ", INTELIGENCIA EJECUTIVA Qué es Desarrollo de hábitos de actuación, que otorguen grandes posibilidades para el futuro de niños (as ) y adolescentes., * Inteligencia ejecutiva *Inteligencia generadora Generadora -Capta la información. -Elabora, mezcla y produce cosas, * Inteligencia ejecutiva *Inteligencia generadora Ejecutiva -Dirige a la inteligencia generadora -Dirige a lo que se produce en la inteligencia generadora creando hábitos para la vida, Desarrollo de hábitos de actuación, que otorguen grandes posibilidades para el futuro de niños (as ) y adolescentes. Desarrolla Capacidades o funciones ejecutivas: -Ver -Aprender -Moverse *Control dentro de nosotros, Para alcanzar la autonomía el niño necesita tener limites Marino, J ( 2016 ) " Los limites no acortan su acción, los limites les permiten ser dueño de su acción " Limites -Dosificarlos -Imponerlos -Interiorizarlos, Desarrollo de hábitos de actuación, que otorguen grandes posibilidades para el futuro de niños (as ) y adolescentes. Consecuencias de no trabajar bien la inteligencia ejecutiva *Problemas dificultades de atención *Problemas Control de impulsos *Confusión ética *Desorganización *Personalidades erráticas, Capacidad de razonar, de dirigir bien nuestro comportamiento, tomando decisiones resoviendo problemas CLASES * Inteligencia ejecutiva *Inteligencia generadora, INTELIGENCIA EJECUTIVA Inteligencia Capacidad de razonar, de dirigir bien nuestro comportamiento, tomando decisiones resoviendo problemas, INTELIGENCIA EJECUTIVA Que desarrolla Capacidades que son para toda la vida: La constancia. El esfuezo Centrar su atención en sus proyectos, Desarrollo de hábitos de actuación, que otorguen grandes posibilidades para el futuro de niños (as ) y adolescentes. Orientarles en . Estudiar con un plan de estudio .Solucionar problemas, tener capacidad de acción para iniciar esa solución. .Mantener el esfuerzo para los proyectos., INTELIGENCIA EJECUTIVA Enseña Dirigir el comportamiento no por estímulo de premio o castigo sino por proyectos a largo plazo., Desarrollo de hábitos de actuación, que otorguen grandes posibilidades para el futuro de niños (as ) y adolescentes. Busca Alcanzar metas a largo plazo para organizar el talento humano, Desarrollo de hábitos de actuación, que otorguen grandes posibilidades para el futuro de niños (as ) y adolescentes. Qué se debe educar bien en los niños *Saber inhibir la acción. *No dejarse llevar por los impulsos. *Elaborar metas, mantenerlas y mantener esfuerzos. *Saber cuando cambiar de meta, o terminar una acción cuando un objetivo no se puede conseguir