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Ensinar... não é transferir conhecimentos, liberdade de opção (direito e dever de optar, decidir, lutar, fazer política) que implica Responsabilidade, construção de minha presença no mundo é resultante da ação do "sujeito" (necessário para aprender e ensinar) (programado, mas para aprender) / busca permenente (curiosidade - conhecimento) - OU - da assunção do papel de "objeto", liberdade de opção (direito e dever de optar, decidir, lutar, fazer política) que implica Ética (ou rompimento com a ética), é uma postura x exigente, difícil, às vezes penosa, construir conhecimento é Pensar Certo, imperativo ético na relação Professor e aluno, Consciência do inacabamento supõe predisposição à mudança, da ação do "sujeito" (necessário para aprender e ensinar) (programado, mas para aprender) / busca permenente (curiosidade - conhecimento) - OU - da assunção do papel de "objeto" Ética (ou rompimento com a ética), no corpo da curiosidade através do colocar em prática (metodicamente) capacidade de indagar, comparar, duvidar, aferir, produzir conhecimento é Pensar Certo