WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: MOOC_Model_XTEC, MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Coordinació Objectius: - coordinar el desenvolupament - gestionar incidències - donar suport als facilitadors - recollir suggeriments i propostes, MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Característiques - Continguts adaptats al nou format - En permanent revisió - Només hi h un sol grup de participants - Els formadors esdevenen facilitadors - Els fòrums són el punt de trobada i intercanvi - Cal participació proactiva dels participants - L'ajut entre participants és reconegut - Hi ha activitats autoavaluables i coavaluables - Es desenvolupa un projecte des de l'inici del curs, MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Coordinació Funcions: - enviar missatges al Tauler d'anuncis per compartir la informació rellevant - habilitar els mòduls en la data prevista - gestionar les fases de l'activitat de coavaluació - distribuir els projectes entre l'equip de facilitadors i coordinar la seva revisió i avaluació al final del curs, MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Característiques Són cursos avançats sobre temes específics, MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Facilitadors Tipus d'activitats: - activitats autoavaluables, on el propi participant va marcant la compleció de la feina encarregada - activitats coavaluables, entre iguals (tallers), MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Característiques L'objectiu és atendre les necessitats de tots els participants per tal d'avançar en el desenvolupament de la competència digital docent, MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Coordinació Un coordinador per cada curs MOOC, MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Insígnies (badges) - Són una bona manera d'incentivar i premiar el progrés i la col·laboració en el curs - són compatibles amb Mozilla Open Badges - es mostraran al perfil de Moodle - es poden exportar a la pàgina de Mozilla, MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Facilitadors Funcions: - poden haver-ne molts, en funció de la participació massiva del curs - les intervencions de valor en els fòrums ajuden a aconseguir insígnies - és clau la participació de tothom per a resoldre dubtes - cal incidir en l'actitud proactiva dels participants - els facilitadors resoldran els dubtes que no hagin quedat resolts - com les activitats són autoavaluables i coavaluables, cal supervisar que el procés es desenvolupi correctament - els participants es troben reptes i dificultats, però també oportunitats per cooperar i construir el seu aprenentatge, MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Facilitadors Distribució de tasques: - la forma d'organitzar-se pot ser variable, depenent de les característiques de cada curs - per exemple, repartir els espais socials de cada mòdul - per exemple, repartir les funcions (resolució de dubtes, seguiment dels fòrums de contingut, seguiment de tasques, ...) - per exemple, distribuir el treball per rols/funcions (facilitador tècnic, dinamitzador, curador de continguts, ...) - per exemple, repartint els mòduls entre els facilitadors - per exemple, distribuir l'atenció als fòrums i tasques de forma temporal per franges horàries o dies de la setmana, MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Facilitadors Funcionament dels fòrums: - a més de resolució de dubtes també serveixen per a suggeriments de millores en els projectes - els companys poden valorar l'ajuda que els donen els altres participants - els facilitadors etiquetes el davant dels fils de conversa per ajudar a conèixer l'estat de cada consulta (RESOLT) (DUPLICAT) (DEBAT) - aquest seguiment el fa cada facilitador, però també el poden fer els participants en els fils de debat que hagin obert ells mateixos, MOOC Model XTEC Guia per als facilitadors Facilitadors Procés de coavaluació: - fase de tramesa: cal lliurar un enllaç de l'espai de pràctiques en la data establerta - fase de assignació: el sistema assigna a cada participant tres activitats per ser avaluades - fase d'avaluació: cada participant avalua els espais assignats - fase de qualificació: el sistema assigna una qualificació a cada participant en funció de les tres coavaluacions rebudes - fase de tancament: es dóna l'activitat per finalitzada i durant la setmana següent els participants tindran accés a les qualificacions i comentaris rebuts