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Este Cmap, tiene información relacionada con: Matriz fuentes de información 2, fundamentado en Cañellas, A. (2006). "La educación debe ajustarse a las características del nuevo milenio", utilizar TIC como páginas científicas, Herramientas y enfoques Como Medina, H., Vidal, G., Fernandez, D., & Nuñez, C. (s.f.) "uso de las TIC en la educación química", ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE EVA Diseño e immportancia Medina, V., & Badilla, G. (s.f.). "análisis de las habilidades cognitivas, antesy después de realizar un curso b-learning", fundamento y enfoque ???? Castañeda, Muñiz, & Lazcano.(2014) "implementación de herramientas TIC en la generación de OVA, para fortalecer la enseñanza B-learning", CARACTERÍSTICAS tiene que ver con entender fenómenos, IMPORTANCIA DE LAS TIC EN QUÍMICA ???? Características, ESTRATEGIA B-LEARNING ???? Características, Aprendizaje conceptual ???? Posada, J. (2002) "No todos los alumnos modifican sus concepciones y muchos lo hacen de forma reversible", Herramientas y enfoques Como (Cataldi, Chiarenza, Dominighini, Donnamaría, & Lage, 2010) "se presenta el relevamiento de los laboratorios virtuales químicos (LVQ), fundamentado en Hernandez, S., J, A., Martinez , C., & Cruz, B. (2015). "efectividad y eficacia, de las TIC en la educación media superior", Herramientas y enfoques Como Cataldi, Z. Donnamaría, C. & Lage, F.J. (2009) "Aprender haciendo y revertir la idea de que la química es difícil”, IMPACTO DE UNA ESTRATEGIA B-LEARNING EN LA ENSEÑANZA DEL EQUILÍBRIO QUÍMICO EN ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO EN LAS INSTITUCIONES I.E.D TÉCNICO JOSÉ DE SAN MARTÍN Y LICEO DE OXFORD que esta enmarcada en IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EDUCACION, CARACTERÍSTICAS como convergencia de lo presencial y virtual, CARACTERÍSTICAS como aplicaciòn de apectos E-Learning, NECESIDADES como favorece procesos enseñanza- aprendizaje, IMPORTANCIA DE LAS TIC EN QUÍMICA soportado en Herramientas y enfoques, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA Se clasifica en Aprendizaje centrando en el estudiante, ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE EVA Diseño e immportancia Martínez, N., Galindo, R., & Galindo, L. (2013). "posibilitan la creación de contextos de formación abiertos o flexibles", Herramientas y enfoques Como Bejarano, J. (2011) "TIC: Una herramienta de apoyo para las clases de química"