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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO III, entenderse y trabajarse en una doble vertiente puede planteamiento de una situacíon problema, compromete activamente a los estudiantes como responsables de una situación problema caracteristicas ABP, experimentación son los problemas y las soluciones, el diseño del curriculo en la estrategia de enseñanza, seguimiento y evaluación del caso son casos de enseñanza, evidencia en favor de ABP exite LOS PROBLEMAS "ABIERTOS", crea un ambiente de aprendizaje en el que el docente alienta a los estudiantes a pensar y los guia en su indagación caracteristicas ABP, compresion de sistemas complejos son los problemas y las soluciones, existe más de una sola opcióm de solución son no es posible resolverlos con absoluta certeza, LOS PROBLEMAS "ABIERTOS" son EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EL MÉTODO DE CASOS, los problemas y las soluciones los ABP, Abstraccion son los problemas y las soluciones, estimula a los estudiantes a lograr un nivel cada vez más profundo en la comprensión de los problemas abordados se rol clave en los curriculos diseñados conforme a la metodología de ABP, caracteriscticas son no es posible resolverlos con absoluta certeza, caracteriscticas sus LOS PROBLEMAS "ABIERTOS", adquisición y manejo de información son los problemas y las soluciones, generacíon de preguntas de estudio y análisis del casp son casos de enseñanza, puede abordarse mediante procesos de solucion son no es posible resolverlos con absoluta certeza, no puede describirse o caracterizarse completa ni univocamente son no es posible resolverlos con absoluta certeza, organizar el currículo en torno a problema holistas que generan en los estudiantes aprendizaje significativo e integrados caracteristicas ABP