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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: cmap collabo2, Communauté d'apprenants favorise Conflit socio-cognitif, Double encodage comprend Boucle phonologique, Education cognitive porte sur Stratégies métacognitives, Conflit socio-cognitif influence Conflit cognitif, Temps d'apprentissage est diminué par Apprentissage distribué, Mémoire à long terme englobe Connaissances épisodiques, Agent de renforcement comprend Renforcement direct, Filtrage de l'information précède Mémoire de travail, Conditionnement opérant caractérise Association, Objectif d'apprentissage a recours aux Prérequis, Médiateur est issu de Artefact, Théorie de l'activité concerne Médiateur, Stratégies métacognitives engendrent Régulation métacognitive, Apprentissage par découverte porte sur Stratégies cognitives, Stratégies cognitives sont transformées par Stratégies métacognitives, Artefact contribue à Etayage, Apprentissage distribué est animé par Objectif d'apprentissage, Filtrage de l'information dépend de Mémoire à long terme, Renforcement vicariant favorise Sentiment d'efficacité personnelle, Apprentissage par découverte regroupe Accommodation