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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: cap 25 La Memoria, memorie episodiche che ci riguardano tendono a strutturarsi secondo un ordine gerarchico: periodi di vita: ricordi di eventi estesi temporalmente e riferiti a un tema specifico della conoscenza di sé, per esempio il lavoro; eventi generali: ricordo di eventi ripetitivi sintetizzati in un’unica conoscenza semantica generale (ad esempio ricordo che, nel mio primo lavoro, facevo sempre tardi la sera); eventi specifici: ricordo di eventi dettagliati dal punto di vista percettivo e sensoriale (per esempio il ricordo del primo giorno del primo lavoro fisso)., i limiti delle mnemotecniche limiti reale applicabilità nella vita quotidiana, La testimonianza oculare elementi che alterano la memoria correzione del passato, memoria a breve termine, durata 15-25 secondi ma non esatta/completa, Moduli di memoria a lungo termine differenziata in memoria procedurale., memoria a breve termine un assieme organico misto - un loop fonologico che ripete le informazioni di tipo verbale, nello specifico il linguaggio, le parole e i numeri; - un taccuino visuospaziale che gestisce il materiale visivo e spaziale; - un buffer episodico che si riferisce ad episodi e eventi., le tecniche per potenziare la memoria TECNICHE parole chiave, ha inoltre una capacità di ritenzione limitata; 7 +- 2 unità unità di informazione detti chunk, memoria a lungo termine passaggio la REITERAZIONE reiterazione, errori di congiunzione mnestica Brewer e Treyens (1981) esperimento di descrizione dell'ufficio Di fronte a una richiesta di rievocazione inattesa, le persone utilizzano quindi i propri schemi di conoscenza per riempire le lacune della propria memoria, i limiti delle mnemotecniche limiti sono scarsamente utili quando occorre memorizzare e ricordare un contenuto strutturato parola per parola, Moduli di memoria a lungo termine differenziata in memoria dichiarativa, La testimonianza oculare elementi che alterano la memoria Forte influenzabilità propria come per i bambini e degli anziani, la memoria è costituita da rappresentazioni mentali di informazioni interconnesse distinzione tra: memorie esplicite, capacità di rievocazione totale disfunzioni disorganizzazione e ottusità, nel caso di memorie relative a fatti straordinari si può verificare il fenomeno dell’amnesia della fonte non si ricorda la fonte del ricordo, le tecniche per potenziare la memoria TECNICHE mnemotecniche di tipo visivo, memoria a lungo termine stabilità relativamente permanente, strutturale: più superficiale, fondata su diversi codici, per esempio quello fonetico; le prestazioni di recupero non sono sempre buone; semantica: più profonda, complessa e legata al significato del materiale; garantisce il ricordo migliore. lacune non era chiaro perché un compito di natura semantica dovesse condurre a prestazioni migliori; in alcuni casi anche una codifica strutturale poteva dare buoni risultati di memorizzazione; è stato dimostrato che non sempre l’elaborazione segue un percorso lineare, ma a volte le due tipologie di codifica operano in parallelo., narrazione autobiografica con tre funzioni : permette una testimonianza di sé; consente di interpretare ciò che è accaduto; evidenzia la propria posizione nel contesto sociale e culturale.