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Este Cmap, tiene información relacionada con: TEMA 1 MAPA 1 B, DESARROLLO INTERNACIONAL en América Latina, CARACTERÍSTICAS Mayor cooperación alumnos, maestros y padres, América Latina pretenden eliminar barrerras, Aceptación /Segregación surge por Obligación de la enseñanza, EDUCACIÓN INCLUSIVA es un proceso Orientado a responder a la diversidad de los alumnos, CARACTERÍSTICAS Colaboración entre maestros, Principio de Normalización s. XX - XXI caracterizado por Aceptación /Segregación, Principio de Normalización s. XX - XXI surge Nuevo pensamiento de la Educación Especial, América Latina pretenden asistencia a todos los alumnos, reduce la exclusión por ello Derecho educación de calidad, CARACTERÍSTICAS Reducir barreras, INCLUSIÓN ESCOLAR sigue CARACTERÍSTICAS, Evolución hasta la LOE Ley Organica de Calidad de la Educación (LOE) 2002, EDUCACIÓN INCLUSIVA tiene DESARROLLO INTERNACIONAL, ACNEAE (Alumnos con Necesidad Específica de Apoyo Educativo) cuya escolarización Se rige por los principios de, EVOLUCIÓN con Antecedentes s. XVI - XVIII, Clasificación consecuencia Centros Específicos, Inglaterra tiene Centro Ordinario / Centro de Educación Especial, América Latina pretenden Educación Intercultural, Obligación de la enseñanza aparece Clasificación