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Este Cmap, tiene información relacionada con: LA ESCUELA INCLUSIVA, Elementos báscios METODOLOGÍAS DE TRABAJO como Tertulias dialógicas, TODOS LOS INTEGRANTES DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA compuesta por OTROS ESPECIALISTAS, Determinar las MEDIDAS de Atención a la Diversidad que se deberán establecer. asesorando a FAMILIAS, Orientadores que Entran en el aula, TODOS LOS INTEGRANTES DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA compuesta por DOCENTES, Profesionales de la educación como son Especialista en Audición y Lenguaje, Una escuela innovadora, reformada, con nuevas estrategias y a la que pueden acudir TODOS los estudiantes. por ello Contraria a la segregación, LA ESCUELA INCLUSIVA debe estar formada por Profesionales de la educación, Orientadores pueden ser a su vez Internos (del propio centro), Entran en el aula siendo NECESARIO para se produzca la INCLUSIÓN de todo el alumnado, Una escuela innovadora, reformada, con nuevas estrategias y a la que pueden acudir TODOS los estudiantes. apoyada legislativamente por Art. 74.1 L.O.E, TODOS LOS INTEGRANTES DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA compuesta por FAMILIAS, Elementos báscios METODOLOGÍAS DE TRABAJO como Comunidades de aprendizaje, COORDINARSE con TODOS LOS INTEGRANTES DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA, Tertulias dialógicas entendidas como construcciones de conocimiento basadas en el DIÁLOGO, Determinar las MEDIDAS de Atención a la Diversidad que se deberán establecer. en relación a los vb, Equipos de trabajo en los que Cada alumno/a es importante e impresicindible, Equipos de trabajo a partir del trabajo por Investigaciones grupales, Profesionales de la educación como son Orientadores, Determinar las MEDIDAS de Atención a la Diversidad que se deberán establecer. asesorando a OTROS ESPECIALISTAS