Modelo Pedagógico Social. Formar personas autónomas y conscientes de su papel en 
las transformaciones sociales para un bien común a través de la utilización de 
los conocimientos científicos y saberes para el estudio y solución de los 
problemas en la sociedad. Se desarrolla la teoría crítica del currículo (Kemmis,
Habermas), Investigación en el aula (Stenhouse), Currículo Comprensivo (Magendzo), 
las teorías del aprendizaje social (Rogers, Vigotsky), la pedagogía institucional,
liberadora y libertaria (p. 116-121).