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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Problematica Psicosocial Educacional de los Ninos Marginados, Esos ninos poseen iguales competencias su principal critica no tener en cuenta, Educacion Familiar y Escolar transmision De caracter coercitivo o de coaccion, Constancia sucesiva del desarrollo son independientes, Explicacion para el Desarrollo Cognitivo de los ninos marginados investigacion Independiente del nivel escolar, la mayoria en nivel pre-operatorio, sociales y culturales dificultades basicas Indiferenciacion del termino Social, Independiente del nivel escolar, la mayoria en nivel pre-operatorio entonces Cuestiona la accion de la transmision educativa y cultural, Desarrollo Operaciones y Estructuras Logico-Matematicas de la Inteligencia en Constancia sucesiva del desarrollo, sistemas multiplos de equilibracion o auto-regulacion concebidos independientes, Tradiciones culturales educativas en donde Se observan variaciones de Competencias Cognitivas, Se observan variaciones de Competencias Cognitivas actua en Educacion Familiar y Escolar, transmisiones sociales y culturales pero Dependientes de coordinaciones interindividuales, no contacto con contenidos y patrones culturales de la clase media su solucion Instruccionismo, Problematica Psicosocial Educacional de los ninos marginados dividida en Desarrollo Psicologico, sistemas multiplos de equilibracion o auto-regulacion dependen circunstancias y potencialidades epigeneticas, sociales y culturales dificultades basicas Diferenciacion entre social e individual, sociales y culturales de transmision educativa, transmision educativa tienen que ver Tradiciones culturales educativas, Diferencia cultural postula Ninos pobres y marginados, Importante en el desarrollo de Funciones Cognitivas consisten abrir posibilidades nuevas para conductas y estructuras anteriores, dificultades y fracasos en el aprendizaje escolar por ausencia de capacidades cognitivas