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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: champion_emmanuelle_tp4, 1re partie But Expérimentation des concepts pour que l'élève puisse réaliser sa tâche (rythme cardiaque, réflexe, capacité pulmonaire et rythme respiratoire), Diaporama "le corps humain" Description Infos diaporama, 3. Évaluation Outils Grille d'évaluation, Amorce Étapes, Inviter les élèves à faire les expériences Description 5 expériences, 4. Intégration Français Situation d'écriture qui part du point de vue d'une des parties de son corps, Expérimentation des concepts pour que l'élève puisse réaliser sa tâche (rythme cardiaque, réflexe, capacité pulmonaire et rythme respiratoire) 2 Retour avec les élèves pour analyser les résultats, 4. Intégration Science Analyse des réactions du corps humain à travers une journée typique, 2.Réalisation Phases 2e partie, 1.Amorce Groupe Diaporama "le corps humain", Le corps humain; ses réactions aux stimuli. Déroulement 1.Amorce, Activation des connaissances antérieures Durée 1 période, 3. Évaluation Outils Progression des apprentissages, Étapes Durée 1 période, Analyse des réactions du corps humain à travers une journée typique Exemples, Le corps humain; ses réactions aux stimuli. Matériel Règles, Le corps humain; ses réactions aux stimuli. Thème Anatomie humaine (coeur, poumon et réflexe), Le corps humain; ses réactions aux stimuli. Matière Science et technologie Univers vivant, Le corps humain; ses réactions aux stimuli. Déroulement 3. Évaluation, Le corps humain; ses réactions aux stimuli. Déroulement 2.Réalisation