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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Tp1, 10. Besoins se formulent 3. Compétences générales, Niveaux de décision 15.Gestion de l’éducation, 1. Système éducatif de la Communauté française (Wallonie-Bruxelles) est détermiiné par 10. Besoins, 10. Besoins engendre 20. Réforme éducative, 17. Déclarations d’intentions visent la confiance en soi et le développement de l'individu, 14. Politique éducative formelle détermine Valeurs, 14. Politique éducative formelle influence 11. Curriculum, 12. Développement curriculaire améliore 11. Curriculum, 4. Compétences spécifiques sont exprimées dans 19. Programmes d’études, 7. Valeurs personnelles épanouissement, 5. Terminales se subdivisent en 7. Valeurs personnelles, 14. Politique éducative formelle se traduit par des 10. Besoins, Concepts associés Valeur terminale, 10. Besoins moyens matériels, 11. Curriculum s'officialise dans Curriculum prescrit, 10. Besoins formation adéquate de l'élève et l'enseignant, Niveaux de décision 11. Curriculum, Valeurs 6. Instrumentales, 14. Politique éducative formelle formulent des 2. Finalités, Valeurs induisent 10. Besoins