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Este Cmap, tiene información relacionada con: 12.1 Paradigmas Investigación, PSICOGENÉTICO ???? Piaget, 12.1 Paradigmas de Invetigación de Psicología de la Instrucción ???? COGNITIVO, SOCIOCULTURAL ???? Vigostky, 12.1 Paradigmas de Invetigación de Psicología de la Instrucción ???? SOCIOCULTURAL, La enseñanza se entiende subordinada y secundaria a los procesos que rigen el desarrollo y el aprendizaje ???? CONCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA, 12.1 Paradigmas de Invetigación de Psicología de la Instrucción ???? PSICOGENÉTICO, Ausubel ???? Proceso sociocultural, orientado a la consecución de aprendizajes significativos con sentido y desarrollo de habilidades estratégicas generales y específicas, Vigostky ???? Parte de que el proceso de desarrollo psicológico individual no es independiente de entorno o procesos socioculturales, ni de los procesos educacionales en particular, COGNITIVO ???? Ausubel, Parte de que el proceso de desarrollo psicológico individual no es independiente de entorno o procesos socioculturales, ni de los procesos educacionales en particular ???? CONCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA, Conductista ???? Skinner, Maslow ???? Se centra en ayudar al alumnado para que decidan lo que son y lo que quieran llegar a ser. Educación democrática centrada en la persona, Se centra en ayudar al alumnado para que decidan lo que son y lo que quieran llegar a ser. Educación democrática centrada en la persona ???? CONCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA, 12.1 Paradigmas de Invetigación de Psicología de la Instrucción ???? Conductista, Skinner ???? El proceso instruccional consiste en el arreglo de las contigencias de reforzamiento, promueve la eficiencia en el aprendizaje del alumno, Piaget ???? La enseñanza se entiende subordinada y secundaria a los procesos que rigen el desarrollo y el aprendizaje, HUMANISTA ???? Maslow, El proceso instruccional consiste en el arreglo de las contigencias de reforzamiento, promueve la eficiencia en el aprendizaje del alumno ???? CONCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA, 12.1 Paradigmas de Invetigación de Psicología de la Instrucción ???? HUMANISTA, Proceso sociocultural, orientado a la consecución de aprendizajes significativos con sentido y desarrollo de habilidades estratégicas generales y específicas ???? CONCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA