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Este Cmap, tiene información relacionada con: 7.1 dIMENSIÓN PSICOLÓGICA, PIAGET (Hersh, Reimer y Paolitto,1998) ???? Etapa Premoral No pueden comprender el significado de las normas generales, Educación cívica ???? Tiene como finalidad la formación en los valores cívico-constitucionales. Se dirige a la formación de los sujetos en valores públicos aceptados., KOHLBERG (Woolfolk, 1999,p 81) ???? Nivel 1: Razonamiento moral y preconvencional, Generatividad vs Estancamiento ???? Integridad vs Desesperación, Educación moral ???? Proceso continuo de aprendizaje a través del que se trata de comprender, practicar y reflexionar acerca de los valores éticos que nos facilitan la convivencia social, PIAGET (Hersh, Reimer y Paolitto,1998) ???? Etapa Heterónoma: Las reglas son impuestas por figuras de autoridad, KOHLBERG (Woolfolk, 1999,p 81) ???? Nivel 3: Razonamiento moral postconvencional, Autonomía vs Vergüenza/ Duda ???? Iniciativa vs Culpabilidad, Intimidad vs Aislamiento ???? Generatividad vs Estancamiento, Laboriosidad vs Inferioridad ???? Búsqueda vs Difusión Identidad, PIAGET (Hersh, Reimer y Paolitto,1998) ???? Etapa autónoma: Formula principios morales generales y los afirma de un modo autónomo, Búsqueda vs Difusión Identidad ???? Intimidad vs Aislamiento, MORAL diferentes autores: KOHLBERG (Woolfolk, 1999,p 81), KOHLBERG (Woolfolk, 1999,p 81) ???? Nivel 2: Razonamiento moral convencional, ERIKSON (Santrock, John W., 2006) ???? Confianza vs Desconfianza, MORAL diferentes autores: ERIKSON (Santrock, John W., 2006), Educación cívica y moral ???? Educación moral, ÉTICA DE MÍNIMOS ???? Ética centrada en valores socialmente aceptada socialmente por una mayoría que permite la convivencia social., Iniciativa vs Culpabilidad ???? Laboriosidad vs Inferioridad, ÉTICA DE MÁXIMOS ???? Esta ética pretende aspirar a ayudar a los sujetos a alcanzar la felicidad, por lo que es una ética privada