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Este Cmap, tiene información relacionada con: Retos del SCenTRLE, Retos del SCenTRLE ???? Actitudes de los estudiantes, Retos del SCenTRLE ???? Nivel de aplicación, Con este ???? Existe una enseñanza al ritmo del grupo, Utilización de la tecnología informática ???? Ordenador como tutorado (objeto de enseñanza), Actitudes de los estudiantes ???? El aprendizaje autoridigido, uno de los mayores retos, Con este ???? Se intenta acentura la importancia de las habilidades metecognitivas, Utilización de la tecnología informática ???? Ordenador como herramienta, Retos del SCenTRLE ???? Utilización de la tecnología informática, Nivel de aplicación ???? Mayor eficacia si es aplicado por unidad y no por curso., Integración de modelos de diseño sistemático ???? Modelos de diseño instruccional, tienen origen en teorías conductistas., Utilización de la tecnología informática ???? Ordenador como tutor, El aprendizaje autoridigido, uno de los mayores retos ???? Con este, Ordenador como tutor ???? Esta propuesta debería:, Ordenador como tutorado (objeto de enseñanza) ???? Esta propuesta debería:, Retos del SCenTRLE ???? Integración de modelos de diseño sistemático, Retos del SCenTRLE ???? Valoración del portafolio analítico frente al holístico y la actuación del estudiante, Análisis holístico ???? Un sólo resultado, basado en una impresión genera de las muestras de trabajo., Por lo tanto ???? No tienen una naturaleza dinámica del aprendixaje basado en el estudiante., Resultados análitico ???? Porporciona puntuaciones separadas en distintos componente del trabajo, Decidir si se bansan los logros en: ???? Resultados análitico