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Este Cmap, tiene información relacionada con: teoria del aprendizaje significativo, TEORIA COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE VYGOTSKY DESARROLLO COGNITIVO MEDIANTE LA INTERACCIÓN SOCIAL, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DIVERSIFICADA HETEROGENEA (AULA) MEJORA LA CALIDAD EDUCATIVA, SISTEMA DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN LENGUAJE REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA, APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO SISTEMA DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN, SISTEMA DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN ACCIÓN REPRESENTACIÓN EN ACTIVA, TEORIA COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE DAVID AUSUBEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DESARROLLO COGNITIVO MEDIANTE LA INTERACCIÓN SOCIAL IDEAS ANÁLISIS EVOLUTIVO, ESTADIOS E. SENSORIOMOTORA, ESTADIOS E. PREOPERACIONAL, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DIVERSIFICADA HETEROGENEA (AULA) MODELO EDUCATIVO, DESARROLLO COGNITIVO MEDIANTE LA INTERACCIÓN SOCIAL IDEAS LENGUAJE PALABRAS-DISCURSO, APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO ESTUDIANTE APRENDE DESCUBRIENDO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DIVERSIFICADA HETEROGENEA (AULA) LAS TIC Y EL CONOCIMIENTO, SISTEMA DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN IMÁGENES MENTALES REPRESENTACIÓN ICÓNICA, APRENDIZAJE A LARGO PLAZO DONDE EL ALUMNO RESULTADO DEL APRENDIZAJE VISIBLE Y SATISFACTORIO, DESARROLLO COGNITIVO MEDIANTE LA INTERACCIÓN SOCIAL IDEAS RELACIONES SOCIALES TRASFONDO SOCIOCULTURAL, APRENDIZAJE A LARGO PLAZO DONDE EL ALUMNO AUMENTA LA AUTOESTIMA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO LOGRA APRENDIZAJE A LARGO PLAZO, LAS TIC Y EL CONOCIMIENTO TIENE COMO HERRAMIENTA MAPAS CONCEPTUALES, ESTADIOS E. OPERACIONES CONCRETAS