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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 6 Constructivismo social, Constructivismo social incluye los siguientes conceptos fundamentales EQ+ el que más sabe: modela el comportamiento, La actividad del aprendiz es la clave para aprender para lo cual se recomienda participación guiada: EQ+ debe proporcionar andamiaje cuando el que aprende está en su ZDP, EQ+ el que más sabe: modela el comportamiento explican que la ZDP hace posible aprender en ambiente social, en interacción con otros, La actividad del aprendiz es la clave para aprender para lo cual se recomienda Hacer uso de herra- mientas para adap- tación intelectual que rimen con la cultura del aprendiz, la comunidad y la interacción social permiten hallar sentido a los objetos de conocimiento pues la ZDP hace posible aprender en ambiente social, en interacción con otros, la comunidad y la interacción social permiten hallar sentido a los objetos de conocimiento para lo cual se recomienda Construcción de significados al interior de las comunidades de aprendizaje, Constructivismo social incluye los siguientes conceptos fundamentales ZDP zona de desarrollo próximo: diferencia entre el nivel de desarrollo real y el nivel de desarrollo potencial, Funciones mentales superiores (proce- samiento de la in- formación), aprendidas se dan me- diante ZDP zona de desarrollo próximo: diferencia entre el nivel de desarrollo real y el nivel de desarrollo potencial, ZDP zona de desarrollo próximo: diferencia entre el nivel de desarrollo real y el nivel de desarrollo potencial explican que la ZDP hace posible aprender en ambiente social, en interacción con otros, Constructivismo social se lleva a la práctica mediante estos principios la comunidad y la interacción social permiten hallar sentido a los objetos de conocimiento, Constructivismo social incluye los siguientes conceptos fundamentales Funciones mentales superiores (proce- samiento de la in- formación), aprendidas, Constructivismo social incluye los siguientes conceptos fundamentales Funciones mentales elementales (atención, sensación, percepción, memoria), innatas, la comunidad y la interacción social permiten hallar sentido a los objetos de conocimiento para lo cual se recomienda participación guiada: EQ+ debe proporcionar andamiaje cuando el que aprende está en su ZDP, la ZDP hace posible aprender en ambiente social, en interacción con otros con el apoyo de Andamiaje: asistencia adecuada para lograr una tarea, Constructivismo social autor principal LS Vygotsky, LS Vygotsky entiende aprendizaje como hallar sentido a los objetos de conocimiento vía construcción social del sentido, Funciones mentales elementales (atención, sensación, percepción, memoria), innatas se hacen más eficientes con ayuda de Herramientas para adaptación intelectual, la comunidad y la interacción social permiten hallar sentido a los objetos de conocimiento para lo cual se recomienda Hacer uso de herra- mientas para adap- tación intelectual que rimen con la cultura del aprendiz, Funciones mentales superiores (proce- samiento de la in- formación), aprendidas se dan me- diante EQ+ el que más sabe: modela el comportamiento, La actividad del aprendiz es la clave para aprender para lo cual se recomienda Construcción de significados al interior de las comunidades de aprendizaje