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Este Cmap, tiene información relacionada con: 4_Contenido conceptual, Organización de los contenidos siguiendo principios, modo en que los estudiantes asimilan los contenidos esta es la estructura psicológica, esquema jerárquico y relacional que implica descender del máximo nivel de generalidad, Organización de los contenidos siguiendo desarrollo, Diferenciación progresiva que es una incorporación sucesiva, elementos que se relacionen con elementos generales e inclusivos, analítico basado en características de la disciplina, remontándose de modo ascendente y procurando que todo el esquema, máximo nivel de generalidad por medio de la Diferenciación progresiva, principios que rigen la formación, Contenido conceptual desde donde se establecen dos fases Selección de los contenidos, analítico conocido como análisis conceptual, desarrollo de las estructuras de conocimiento, análisis conceptual para la selección de elementos generales e inclusivos, Selección de los contenidos es un proceso analítico, Capacidad de asumir relaciones posteriormente con otros conceptos., máximo nivel de generalidad de los elementos generales e inclusivos, esquema tenga una adecuada organización, reordenan los conceptos asimilados, construcción de jerarquías conceptuales con una secuencia descendente