WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 2.2, El problema debe prevalecer en una comunidad o escenario real. MODALIDADES 1. acción guiada por el profesor. 2. Solución de problemas a partir de una tarea autenticas. 3. Provision de insumos teóricos y asignación de tareas., plantear desafíos y motivar en dirección de contruir el conocimiento y aprendizaje significativo. DESARROLLA un fuerte sentido de pertenencia y control sobre su aprendizaje en un ambiente centrado y en trabajo cooperativo., un fuerte sentido de pertenencia y control sobre su aprendizaje en un ambiente centrado y en trabajo cooperativo. Wasserman aprendizaje basado en problemas y propuestas de enseñanza a través del desarrollo de proyectos:, LOS PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA SE ORIENTA plantear desafíos y motivar en dirección de contruir el conocimiento y aprendizaje significativo., aprendizaje basado en problemas y propuestas de enseñanza a través del desarrollo de proyectos: PRETENDE construir un modelo o realicen una demostración. Observación y documentación. Definición de una pregunta. Delimitación de un método. Obtencion de análisis y observaciones. Redacción de conclusiones. Elaboración de un reporte. Presentación y socialización., LOS PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA Ander-egg y Aguilar El problema debe prevalecer en una comunidad o escenario real.