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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa conceptual educación en línea, Entornos de aprendizaje no lineal Interactividad (social), Alumno Acción Aprendizaje, Refuerzo Acción Aprendizaje, Paradigma educativo clásico Define Rol docente-discente, Software educativo de uso demostrativo-conjetural Programas de simulación, Programación de software basada en modelos lineales Incorpora recursos multimedia, Conectivismo Conocimiento puede residir fuera del individuo Competencias de búsqueda y validación de la información, Información Asimilación, Representaciones mentales Conocimiento, Paradigma educativo siglo XXI Redefine Espacio educativo, Modelo conductivo-cognitivista Conductismo, Integración de las TIC Como Estrategia educativa, Asimilación Aprendizaje significativo, Entorno virtual de educación-aprendizaje (EVEA) Permite Aprendizaje situado Aprendizaje auténtico, Interacción Proceso interno Representaciones mentales, Börje Holmberg Conversación didáctica mediada Sentimiento de pertenencia a una comunidad y cooperación Michael Simonson Equivalencia de las experiencias de aprendizaje, Web 2.0 (LMS+Red social) Extended e-learning Plataformas complementarias de educación-aprendizaje, Conductismo Aprendizaje por asociación (ensayo-error) Idea positivista del aprendizaje, Educación a distancia (EaD) Del behaviorismo al e-learning Tendencia de futuro, Rol docente-discente Profesor Facilitador/guía del aprendizaje