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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: objetos propositores, Objetos Propositores a mediaçao provocada Mirian celeste Martins Mediaçao, arte , cultura, jogo, brinquedo, criaçao, integraçao Os jogos de mediação são mais que jogos, pois desejam potencializar a experiência estética por meio de uma atitude lúdica., É como diálogos com as outras imagens, podemos sugerir algumas proposições como: investigação do cotidiano como tema na pintura, questionar sobre a fragilidade do ser humano face as interferências da vida moderna(...) estudar o percurso artístico do artista (...) pesquisar conceitos aflorados, produções sobre o cotidiano. ???? Brougere vê o jogo como atividade de aprendizagem, controlada pelo educador, toma o aspecto da brincadeira para seduzir a criança, aponta a necessidade de se pensar o jogo em si,não como recurso de aprendizagem qualquer, mas que ao brincar se aprende a brincar ao jogar se aprende a jogar., Os jogos de mediação são mais que jogos, pois desejam potencializar a experiência estética por meio de uma atitude lúdica. ???? Novas possibilidades com as imagens seus títulos, autores, linguagens, suportes,materiais,(...) expedições culturais contato direto, com a arte, contemporânea experiências estéticas., É como diálogos com as outras imagens, podemos sugerir algumas proposições como: investigação do cotidiano como tema na pintura, questionar sobre a fragilidade do ser humano face as interferências da vida moderna(...) estudar o percurso artístico do artista (...) pesquisar conceitos aflorados, produções sobre o cotidiano. Análise da obra e de sua proposições tridimensional pode levar a posteriores discussões sobre conceitos como tempo e o espaço na obra de arte, a boxmaker ou Boxform, assemblage, performance, e a própria idéia designod utilizados para representar. Paulo freire via o desafio do jogo como “a primeira condição para que um ser possa assumir um ato comprometido esta em ser capaz de agir e refletir.”, Os jogos de mediação são mais que jogos, pois desejam potencializar a experiência estética por meio de uma atitude lúdica. É uma relação construída no meio de vários entre, como educador / mediador, fruidor e os fruidores entre si, a obra, o artista, os meios de acesso a ela, a história já vivida anteriormente, etc. Desta forma ele (jogo) estabelece um diálogo possível entre o pensamento e a sensibilidade, sendo desafiados a reflexão, a imaginação, e a experiência estética do fazer arte., Objeto, jogo propositores educativos, traz uma visão panorâmica da linguagem: instalação fotografia, performance, pintura, gravura, escultura, objeto, arte e tecnologia, ready-made, desenho, intervenção urbana. ???? Joan Huizinga, compreende o jogo como traço essencial definidor das sociedades humanas. “o jogo é uma função da vida,mas não é passível de definição exata em termos lógicos, biológicos ou estéticos., Novas possibilidades com as imagens seus títulos, autores, linguagens, suportes,materiais,(...) expedições culturais contato direto, com a arte, contemporânea experiências estéticas. O deficiente visual pode entrar em contato como o desenho por maneira sensorial, relevos, texturas temperaturas. Didática multissensorial: a pessoa que observa deve captar do ambiente o maior número de informações por meio de todos os sentidos que possa utilizar, Os jogos de mediação são mais que jogos, pois desejam potencializar a experiência estética por meio de uma atitude lúdica. ???? Objetos propositores: a interatividade, o lúdico o jogo.Ligia Clark,nos faz pensar no diálogo no acaso, no meio ambiente, nas oportunidades de experimentar situações imprevisíveis, no tornar o pensamento vivo por meio de ações., Os jogos de mediação são mais que jogos, pois desejam potencializar a experiência estética por meio de uma atitude lúdica. ???? Objeto, jogo propositores educativos, traz uma visão panorâmica da linguagem: instalação fotografia, performance, pintura, gravura, escultura, objeto, arte e tecnologia, ready-made, desenho, intervenção urbana., É como diálogos com as outras imagens, podemos sugerir algumas proposições como: investigação do cotidiano como tema na pintura, questionar sobre a fragilidade do ser humano face as interferências da vida moderna(...) estudar o percurso artístico do artista (...) pesquisar conceitos aflorados, produções sobre o cotidiano. Análise da obra e de sua proposições tridimensional pode levar a posteriores discussões sobre conceitos como tempo e o espaço na obra de arte, a boxmaker ou Boxform, assemblage, performance, e a própria idéia designod utilizados para representar. Teatro de bonecos, cultura afro-brasileira, arte-africana., Objeto, jogo propositores educativos, traz uma visão panorâmica da linguagem: instalação fotografia, performance, pintura, gravura, escultura, objeto, arte e tecnologia, ready-made, desenho, intervenção urbana. A caixa de propositores é elaborada de maneira mostrar caminhos para que os alunos se apropriem do universo que a arte pode proporcionar. É como diálogos com as outras imagens, podemos sugerir algumas proposições como: investigação do cotidiano como tema na pintura, questionar sobre a fragilidade do ser humano face as interferências da vida moderna(...) estudar o percurso artístico do artista (...) pesquisar conceitos aflorados, produções sobre o cotidiano., Didática multissensorial: a pessoa que observa deve captar do ambiente o maior número de informações por meio de todos os sentidos que possa utilizar ???? Vigostky, também viu no jogo a mesma relação com a humanização; para ele primeira atitude é brincar.