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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: Pianello-NUMERO_seconda, In classe seconda i bambini devono imparare: A contare sia in senso progressivo che regressivo fino a 100 e oltre riconoscendo il valore posizionale della cifre. A confrontare e ordinare numeri, sviluppando il senso della loro grandezza relativa., In classe seconda i bambini devono imparare: Ad ampliare il significato delle operazioni di addizione e sottrazioni da situazioni di ‘mettere insieme’ ‘aggiungere’ togliere’ a situazioni di differenza e di resto. Calcolare addizioni e sottrazioni con e senza cambio, In classe seconda i bambini devono imparare: A riconoscere le situazioni in cui è necessario operare con moltiplicazioni o divisioni comnciando a differenziarle da quelle additive. A calcolare semplici moltiplicazioni e divisioni utilizzando tabelline e proprietà delle operazioni, Accertamento per conoscere il punto di partenza dei bambini Quanto è grande 100 (dare significato alla quantità, avvio al ragionamento sugli ordini di grandezza, Accertamento per conoscere il punto di partenza dei bambini Ricostruiamo la retta dei numeri (significato delle tacche e dello zero, le lunghezze al posto dei numeri), A riconoscere le situazioni in cui è necessario operare con moltiplicazioni o divisioni comnciando a differenziarle da quelle additive. A calcolare semplici moltiplicazioni e divisioni utilizzando tabelline e proprietà delle operazioni La scatola dei cioccolatini, A contare sia in senso progressivo che regressivo fino a 100 e oltre riconoscendo il valore posizionale della cifre. A confrontare e ordinare numeri, sviluppando il senso della loro grandezza relativa. Pascal ci insegna a contare, A riconoscere le situazioni in cui è necessario operare con moltiplicazioni o divisioni comnciando a differenziarle da quelle additive. A calcolare semplici moltiplicazioni e divisioni utilizzando tabelline e proprietà delle operazioni Problemi moltiplicativi standard, Ad ampliare il significato delle operazioni di addizione e sottrazioni da situazioni di ‘mettere insieme’ ‘aggiungere’ togliere’ a situazioni di differenza e di resto. Calcolare addizioni e sottrazioni con e senza cambio Il mercatino delle pulci, A riconoscere le situazioni in cui è necessario operare con moltiplicazioni o divisioni comnciando a differenziarle da quelle additive. A calcolare semplici moltiplicazioni e divisioni utilizzando tabelline e proprietà delle operazioni Problemi di combinatoria, A contare sia in senso progressivo che regressivo fino a 100 e oltre riconoscendo il valore posizionale della cifre. A confrontare e ordinare numeri, sviluppando il senso della loro grandezza relativa. Il mercatino delle pulci, A riconoscere le situazioni in cui è necessario operare con moltiplicazioni o divisioni comnciando a differenziarle da quelle additive. A calcolare semplici moltiplicazioni e divisioni utilizzando tabelline e proprietà delle operazioni Il problema di Pasqualino