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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: PERFETTI 221, una via di mezzo è lo schema motorio lo schema è una struttura in memoria ma modificabile 1)ho mai fatto dei gesti simili) ho già ottenuto il risultato che cercatvo? era efficaceil gesto? 2)quali movimenti facevo per fare il gesto quali contrazioni facevo ? 3) quali informazioni somestesiche avevo percepito quali cons3guenze sensoriali ho percepito? 4)in che condizioni mi trovo adesso questi 4 elementi si devono combinare tra loro; lo schema è caratterizzato dalle relazioni tra questi 4 elementi propugnatori SMITH 1975, i sistemi biologici hanno (tramite le proprietà emergenti) la capacità di adempiere a più compiti (cambiando organizzazione) ???? diversa organizzazione = diversa proprietà emergente, posseduta solo dal sistema in sè ???? emerge dalle relazioni tra i vari elementi non sono importanti i singoli elementi, a livello strutturale (rapporti tra strutture nuclei aree) ???? diaschisi, la prima cosa che determina la lesione e la diaschisi è la prevalenza periferica, cioè gli alfa motoneuroni sono controllati dalle fibre 1A che comporta cioè (ARD), il movimento viene ad essre organizzato sulla base delle tue memorie/sulla base del tuo cervello senza tener conto della periferiea cioè programma motorio = configuraziione di elementi motori fissa che una volta avviata non può essere cambiata propugnatore KEEL, Lesione Dieaschisi porta a Deficit capacità organizzative, una via di mezzo è lo schema motorio lo schema è una struttura in memoria ma modificabile 1)ho mai fatto dei gesti simili) ho già ottenuto il risultato che cercatvo? era efficaceil gesto? 2)quali movimenti facevo per fare il gesto quali contrazioni facevo ? 3) quali informazioni somestesiche avevo percepito quali cons3guenze sensoriali ho percepito? 4)in che condizioni mi trovo adesso questi 4 elementi si devono combinare tra loro; lo schema è caratterizzato dalle relazioni tra questi 4 elementi propugnatori NICER, invece ogni fibra proietta su diversi alfaMN sia dei flessori sia degli estensori il compito è molto più difficile sia da inibire sia da facilitare per permettere il singolo micormovimento ???? come fa a contrarre 1 singolo dito?, il fenomeno complesso del movimento umano può essere studiato in due modi meccanicistico imoportanza ai singoli pezzi spezzzare ilmovimento insingoli pezzi, noi non dobbiamo recuperare un organizzazione fissa ad es: il falciaggio che è un organizzazione semplice dobbiamo recuperare le capacità autoorganizzative (capacità di provvedere da solo a modificare la propria organizzazione) ???? sono io che decido che organizzazione assumere e che proprietà far emerrgere, abbiamo parlato della plasticità del cervello legata all'esperienza ???? fibra rigenera cellula no!, 1) abbiamo visto avvenimenti sinaptici della fibra nervosa come sprouting, a livello cellulare ???? sprouting, a livello strutturale (rapporti tra strutture nuclei aree) ???? riorganizzazione, una via di mezzo è lo schema motorio lo schema è una struttura in memoria ma modificabile 1)ho mai fatto dei gesti simili) ho già ottenuto il risultato che cercatvo? era efficaceil gesto? 2)quali movimenti facevo per fare il gesto quali contrazioni facevo ? 3) quali informazioni somestesiche avevo percepito quali cons3guenze sensoriali ho percepito? 4)in che condizioni mi trovo adesso questi 4 elementi si devono combinare tra loro; lo schema è caratterizzato dalle relazioni tra questi 4 elementi propugnatori BARTLET, a livello cellulare ???? apoptosi, GRAVITà DELLA LESIONE ???? MECCANISMI DELLA PLASTICITà, sistema uomo autopoiesi (farsi da se) ricostruirsi da sè, deinibizione e fissazione deglli schemi elementari ???? FKT fargli ricostruire degli schemi modificabili insegnamo certi elementi che appartengono allo schema= capacità di variare non insegnamo subito a camminare o a prendere non dobbiamo ricostruire programmi fissi ricostruire la capacità di elaborare schemi