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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: professor pesquisador e curador, Professor/Pesquisador/Curador de Artes disponibilidade apreender, ARTE MODERNA/ACADÊMICA ???? ????, OBRAS PARADIGMA ACADÊMICO, "Cada um vê aquilo que sabe.Conhecer as imagens que nos rodeiam significa também alargar as possibilidades de contato com a realidade; significa ver mais e perceber mais." Bruno Munari(1968,p.19-20) Realizamos uma vista a Fundação Iberê Camargo durante este semestre. A exposição visitada foi "Alfabeto enfurecido" de León Ferrari e Mia Schendel. Artistas contemporâneos, de locais distintos, porém se "encontraram" ao trazer a linguagem de forma diferenciada.Podemos verificar a ligação entre estes dois artistas ao observarmos as obras, sendo que ambos mostram a linguagem de forma crítica e complexa.A Fundação trabalha com Programa Educativo que se inserem as propostas da exposições de maneira natural, abrangendo a capacitação dos professores, a publicação de material didático e o atendimento ao público escolar, através de visitas mediadas e oficinas. ????, PAVILHÃO CICCILO MATARAZZO DO IBIRAPUERA ???? IMAGENS EXTERNAS, MASP ???? OBRAS, ARTE+POLÍTICA ???? A 29ª Bienal de São Paulo tem como tema central de sua proposta curatorial, a relação entre arte e política. A mostra objetiva colocar seus visitantes em " contato com maneiras de pensar e habitar o mundo, para além dos consensos que organizam e que o tornam ainda lugar pequeno, onde nem tudo ou todos cabem"., Esta obra de José Ferraz de Almeida Júnior,, pintada em1899,utilizando -se da técnica óleo sobre tela,nos mostra claramente o principal tema utilizado pelo artista plástico, que foi um dos pioneiros a retratar nas telas o homem do povo e seu cotidiano. ???? Estas obras contrastam e de certa forma articulam-se com a "Monalisa" e "A Negra", pois "retratam" questões de suas épocas, seja pela utilização das cores, material utilizado ou até mesmo os traços aplicados pelos artistas.É possível observarmos a utilização de cores e luzes que contrastam visivelmente, em uma obra cores mais frias e próximas à realidade enquanto que na outra, cores mais "quentes" e vivas.Acredito que cada um destes artistas, buscaram dentro de seu contexto social, associando a técnica, estilo, tendências, retratar de alguma forma as questões culturais e sociais de seus tempos., OBRAS PARADIGMA ACADÊMICO, Concepções da Arte INSERIDA Propposta Político Pedagógica, ARTE/DIVERSIDADE NOVAS CONCEPÇÕES ARTE, ARTE MODERNA/ACADÊMICA ???? PAVILHÃO CICCILO MATARAZZO DO IBIRAPUERA, ARTE BRASILEIRA ABAPORU Pintura de Tarsila do Amaral, óleo sobre tela esta obra retrata as cores do Brasil, destacando o folclore brasileiro., "Iberê Camargo",1987 ???? ????, TARSILA DO AMARAL ???? Esta obra é um exemplo do pensamento artístico da época. As cores refletem a cultura do Brasil;no entanto não constituem em elementos "pitorescos", pois a artista não só retrata a mulher brasileira como também busca um diferencial , desta forma rompendo com padrões renascentistas., Em consonância com a obra Breath, pois em meu ponto de vista destacam questões sociais A Negra nos traz a cultura de um povo, sua importância, os traços fortes que predominam em uma nação também agregado ao preconceito de cor, raça, etnia, cultura, enquanto Breath nos traz a questão ambiental e social que "grita" para que acordemos e nos coloquemos frente a estas questões. ???? PROPOSTA DE TRABALHO Público alvo:8ªsérie, MASP A curadora Stela Barbiere traz o Projeto Educativo estruturado em três etapas. Apresenta ações antes, durante e depois da mostra. As atividades realizadas antes da Bienal foram divididas em eixos. São eles: a formação de educadores de ONGS, e das redes publica e privada da Cidade de São Paulo, interior e outros estados; integração de artistas com a comunidade; formação de 300 educadores para atendimento ao público. A proposta do Projeto Educativo da 29ª Bienal de São Paulo é encorajar o público a acreditar em suas percepções sobre os trabalhos expostos, oferecendo informações que ampliem o universo de compreensão da arte. Enfocando a experiência com a arte, o Projeto oferece atividades e materiais de formação variados para públicos diversos, ações que constituem uma coleção de convites para quem quiser se aproximar dos conceitos, poéticas, artistas e obras que integram a mostra. 29º BIENAL DE SÃO PAULO 21/setembro/2010 à 12/dezembro/2010 "Há sempre um copo de mar para um homem navegar", ???? Sem título,1984 ????, MASP ???? ARTE MODERNA/ACADÊMICA, "Cada um vê aquilo que sabe.Conhecer as imagens que nos rodeiam significa também alargar as possibilidades de contato com a realidade; significa ver mais e perceber mais." Bruno Munari(1968,p.19-20) Realizamos uma vista a Fundação Iberê Camargo durante este semestre. A exposição visitada foi "Alfabeto enfurecido" de León Ferrari e Mia Schendel. Artistas contemporâneos, de locais distintos, porém se "encontraram" ao trazer a linguagem de forma diferenciada.Podemos verificar a ligação entre estes dois artistas ao observarmos as obras, sendo que ambos mostram a linguagem de forma crítica e complexa.A Fundação trabalha com Programa Educativo que se inserem as propostas da exposições de maneira natural, abrangendo a capacitação dos professores, a publicação de material didático e o atendimento ao público escolar, através de visitas mediadas e oficinas. ????