WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Mapa do professor pesquisador curador de artes visuais, ???? MAIA, Nilton (São José do Norte/RS, 1953) D. Solange, 1981, terracota 54x43x44 (Doação do artista), ???? Motociclistas | 1989, “Estudar a Arte como estamos fazendo neste curso está desconstruindo o que eu “achava�? que deveria ser arte. Realmente eu era uma analfabeta nesta área e agora me sinto como uma criança que está lendo suas primeiras palavras. Para mim uma coisa está bem clara: a arte é o reflexo do momento histórico do povo, de seus artistas. Ninguém nasce entendido em arte. Acredito que para compreender a arte são necessárias discussões e reflexões.�? Daniela Dferrari- Fórum da Bienal depoimento, O desenho livre da figura do nascimento uma deusa ou deus ,observando os elementos da pintura,por exemplo como seria o nascimento do deus da lua. confeccionar Com argila ou papelão mascaras de deuses e de carnaval., O MARGS é considerado o principal museu de arte do Estado e um dos mais importantes do país, reunindo em seu Acervo quase três mil obras de artistas locais, nacionais e internacionais, tendo sediado mais de mil exposições ao longo de sua cinqüentenária trajetória. Criada em 1954 (decreto n° 5065) e organizada pelo artista e professor paulista Ado Malagoli o MARGS é uma Instituição da Secretaria de Estado da Cultura. acervo, Acervo, ???? link, PROPOSTAS DE TRABALHOS DE ARTES COM OS ALUNOS instalação Cabaré da pintura, OLHAR PARA AS FORMAS ???? PROJETO EDUCATIVO, representa Deusa de Vênus emergindo do mar numa concha, paixão espiritual., 7ª Bienal propor Pinturas abstratas, Projeto educativo Objetivos e Atividades • Fazer uma leitura das obras expostas, procurando identificar o que há em comum entre elas; • Discutir com o grupo o qual ou quais elementos que mais se repetiram nas cenas observadas; • Pressupondo que o elemento “bicicleta�? foi o que mais chamou a atenção dos alunos, a partir dessa idéia, elaborar o desenho do elemento “bicicleta�?; • Propor aos alunos um passeio de bicicleta para ter outra visão de mundo em movimento; • Fotografar durante o passeio o que mais lhe despertou o interesse; • Expor os desenhos feitos em aula e as fotos tiradas durante o passeio ciclístico; • Durante a exposição os alunos irão esclarecer o motivo que os levou a fotografar as imagens apresentadas., “Estudar a Arte como estamos fazendo neste curso está desconstruindo o que eu “achava�? que deveria ser arte. Realmente eu era uma analfabeta nesta área e agora me sinto como uma criança que está lendo suas primeiras palavras. Para mim uma coisa está bem clara: a arte é o reflexo do momento histórico do povo, de seus artistas. Ninguém nasce entendido em arte. Acredito que para compreender a arte são necessárias discussões e reflexões.�? Daniela Dferrari- Fórum da Bienal depoimento, PROPOSTAS DE TRABALHOS DE ARTES COM OS ALUNOS ???? Nascimento de Vênus, Acervo, Obra da 7ª Bienal,2009 Cabaré da Pintura, instalação. ???? Pasaje Verne, de Alejandra Seeber, técnica mista sobre tela., ???? Ciclista e Manequim, ???? O MARGS é considerado o principal museu de arte do Estado e um dos mais importantes do país, reunindo em seu Acervo quase três mil obras de artistas locais, nacionais e internacionais, tendo sediado mais de mil exposições ao longo de sua cinqüentenária trajetória. Criada em 1954 (decreto n° 5065) e organizada pelo artista e professor paulista Ado Malagoli o MARGS é uma Instituição da Secretaria de Estado da Cultura., Nascimento de Vênus ???? Leitura das pinturas, Leitura das pinturas ???? O que você vê nessa imagem? O que mais chama a sua atenção? Você acha que essa imagem parece uma fotografia ? Por quê? Você conhece algumas das figuras que aparecem na imagem?Qual? Você poderia imaginar uma história ou música para esta cena? Você vê algum elemento que não pertence ao contexto da pintura?