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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAP 2, CONCEPCION ACTUAL DE LA ESTRATEGIA DE PROYECTOS PERRENOUD MOVILIZACION SABERES Y PROCEDIMIENTOS, LA CONDUCCION DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS CAPITULO 2 ORIGEN PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA, ENFOQUE DE PROYECTOS SUPUESTOS PSICOLOGICO, LA CONDUCCION DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS CAPITULO 2 ORIGEN CONCEPCION ACTUAL DE LA ESTRATEGIA DE PROYECTOS, ENFOQUE DE PROYECTOS SUPUESTOS CURRICULO, PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA REQUIERE -PRESENTACIONES -ENTREVISTAS -ESTUDIOS SOBRE DETERMINADOS GRUPOS, CONCEPCION ACTUAL DE LA ESTRATEGIA DE PROYECTOS PERRENOUD EXPERIENCIA AUTENTICA FUERTE Y COMÚN, APRENDIZAJE COOPERATIVO ALUMNO ORGANIZACION SOCIAL EN EL AULA, APRENDIZAJE COOPERATIVO ALUMNO COOPERACION Y TRABAJO CONJUNTO, LA CONDUCCION DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS CAPITULO 2 ORIGEN ENFOQUE DE PROYECTOS, ENFOQUE DE PROYECTOS SUPUESTOS EPISTEMOLOGICO, ENFOQUE DE PROYECTOS SUPUESTOS PROPOCITO EDUCATIVO, APRENDIZAJE COOPERATIVO ALUMNO INTERACCION DOCENTE Y COMPAÑEROS, LA CONDUCCION DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS CAPITULO 2 DESENCADENA APRENDIZAJE COOPERATIVO