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Este Cmap, tiene información relacionada con: capitulo II, Kilpatrick configuró el método dentro de Perspectiva progesista, Selma Wassermann menciona que los proyectos incluyen Tareas formales asignadas a individuos vinculadas con áreas de estudio determinadas, Eestructuras de aprendizaje dentro de las cuales Johnson define Cooperativa, Interdependencia positiva el profesor debe facilitarla mediante Intercambios afectivos positivos, Evaluación auténtica que requiere de aspectos Cualitativos, Acercar a los alumnos al comportamiento propio de los científicos sociales llevando a cabo proyectos mediante los pasos de Planteamiento de una hipótesis, Proyecto identifica 4 fases Juicio, Competencias plantea algunas como Para la cooperación y el trabajo en red, Acercar a los alumnos al comportamiento propio de los científicos sociales llevando a cabo proyectos mediante los pasos de Presentación y socialización del proyecto, Novedosa para Resolver problemas significativos, Acercar a los alumnos al comportamiento propio de los científicos sociales llevando a cabo proyectos mediante los pasos de Observación y documentación, Tareas formales asignadas a individuos vinculadas con áreas de estudio determinadas donde los estudiantes Crean, Capítulo II La conducción de la enseñanza mediante proyectos situados según Knoll, Participan y desempeñan un rol activo para adquirir Competencias, Favorece competencias sociales como Diálogo, Proyecto identifica 4 tipos Experiencias, Tareas formales asignadas a individuos vinculadas con áreas de estudio determinadas donde los estudiantes Analizan, Currículo y la enseñanza es la Construcción de saberes en el aula, Estrategia de proyectos define como Suscita aprendizajes cooperativos, Knoll pertenece a la categoría de Experimento