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Este Cmap, tiene información relacionada con: capitulo V, Principios para el diseño de la evaluación autentica son Incluir espacios de reflexión sobre los aprendizajes logrados, Trabajos académicos elaborados por Maestros, Autoevaluación su meta principal es Ayudar a los estudiantes, Prácticas relevantes la Evaluación mutua, Niveles de dominio o pericia relativos al Desempeño del estudiante, Evluación de aprendizaje basados en el desempeño son Habilidades de comunicación, Evluación de aprendizaje basados en el desempeño donde se evalúan Cosas útiles, Información digitalizada por medio de tarjetas Cards que deben contener Texto dirigido al observador, Rúbricas algunos lineamientos para su elaboración son Determinar capacidades o competencias a desarrollar en los alumnos, Principios para el diseño de la evaluación autentica son Apoyar a los alumnos para comprender la actividad, Ayudar a los estudiantes a desarrollar Capacidad de evaluar su propio trabajo, Docente permite Definir la calidad de los aprendizajes, Observación crítica de actividades de Enseñanza-aprendizaje, Ventajas y alcances son Permite exponer y documentar lo aprendido, Cuantitativo con Puntuaciones numéricas, Prácticas relevantes la Coevaluación, Ventajas y alcances son Mostrar y compartir modelos de trabajo, Ventajas y alcances de Evaluación auténtica, Principios para el diseño de la evaluación autentica son Seleccionar y desarrollar tareas auténticas, Prácticas relevantes la Autoevaluación