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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 3, un miembro dela planta académica es también clave en los diseños de los curriculos, entonces el profesor se convierte en un "entrenador cognitivo" cuando enfrenta a sus alumnoscon problemas o casos motivantes y auténticos , que le representan desafios abordables obedece a LOS PROBLEMAS ABIERTOS, un miembro dela planta académica es también es un entrenador, EL ANÁLISIS DE CASOS COMO HERRAMIENTA INSTRUCCIONAL esta relacionado con ABP , comparte principios, rasgos pero a partir de problemas reales, entonces el profesor se convierte en un "entrenador cognitivo" cuando enfrenta a sus alumnoscon problemas o casos motivantes y auténticos , que le representan desafios abordables obedece a PRINCIPIOS EDUCATIVOS DEL APRENDIZAJE BASADO ENPROBLEMAS (ABP), entonces el profesor se convierte en un "entrenador cognitivo" cuando enfrenta a sus alumnoscon problemas o casos motivantes y auténticos , que le representan desafios abordables obedece a LA IMPORTANCIA DEL ROL DEL DOCENTE COMO TUTOR EN LA ABP, LOS PROBLEMAS ABIERTOS tienen las siguientes características 1.- no se resuelven con absoluta certeza 2.-no pueden describirse completa ocaracterizarse 3.- existe mpas de una solución 4.-genera controversia 5.-la información esta sujeta a distintas interpretaciones 6.- se abordan repetidamente 7.- se solucionan mediante problemas, entonces el profesor se convierte en un "entrenador cognitivo" cuando enfrenta a sus alumnoscon problemas o casos motivantes y auténticos , que le representan desafios abordables obedece a EL ANÁLISIS DE CASOS COMO HERRAMIENTA INSTRUCCIONAL, CAPITULO 3 EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y EL MÉTODO DE CASOS Tanto en los docentes como alos alumnos les gusta la autenticidad del aprendizaje basado en problemas entonces el profesor se convierte en un "entrenador cognitivo" cuando enfrenta a sus alumnoscon problemas o casos motivantes y auténticos , que le representan desafios abordables, LA IMPORTANCIA DEL ROL DEL DOCENTE COMO TUTOR EN LA ABP es por lo general un miembro dela planta académica