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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 3, El conocimiento se construye el docente Modela, entrena apoya, El conocimiento se construye el docente Involucra al alumno, Boehrer, Foran y Wasserman un caso debe trabajarse En pequeños grupos, El conocimiento se construye el alumno Mejora actividades autorreguladoras, El conocimiento se construye el docente Regula la dificultad del reto, Método de casos se presenta Como una narrativa o historia, Boehrer, Foran y Wasserman un caso debe trabajarse Con discusión e interrogación, Una experiencia pedagógica de tipo practico para Resolver problemas del mundo real, Boehrer, Foran y Wasserman un caso debe trabajarse Selección y construcción del mismo, Boehrer, Foran y Wasserman un caso debe trabajarse Generación de preguntas de estudio y análisis, El conocimiento se construye el docente Supervisa el aprendizaje, Resolver problemas del mundo real las aulas Se convierten en comunidades de aprendizaje, Boehrer, Foran y Wasserman un caso debe trabajarse Seguimiento y evaluación, El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Método de Casos el Método de casos, El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Método de Casos consiste en el Planteamiento de una situación problema, Método de casos para Boehrer, Foran y Wasserman un caso, Planteamiento de una situación problema es Una experiencia pedagógica de tipo practico, Se convierten en comunidades de aprendizaje donde El conocimiento se construye, Como una narrativa o historia fomenta Tolerancia, Como una narrativa o historia fomenta La capacidad de discutir con argumentos