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Este Cmap, tiene información relacionada con: Rol_profesor, Rol del docente tutor en el (ABP) roles ABP Problema como desafío, rol clave estimula a lograr un nivel más profundo de comprensión, Rol del docente tutor en el (ABP) Evaluación de la tutoría Aprendizaje basado en prblemas ABP, Estudiante como solucionador logra comprometido y responsable activo, colaborador, autorregulado constructor de significados, Rol del docente tutor en el (ABP) roles ABP Estudiante como solucionador, Rol del docente tutor en el (ABP) se denominan Tutor, Rol del docente tutor en el (ABP) roles ABP Profesor como entrenador (coach), Aprendizaje basado en prblemas ABP características La nueva información se adquiere por aprendizaje autodirigido, Aprendizaje basado en prblemas ABP características Experiencia de aprendizaje y enseñanza centrada en el alumno, Aprendizaje basado en prblemas ABP características Situación problema foco organizativo y principal estímulo, Aprendizaje basado en prblemas ABP características Problemas ayudan al desarrollo de habilidades complejas, Profesor como entrenador (coach) su función modela,entrena y apoya involucra la estudiante superiva aprendizaje maneja dinámicas de grupo, rol clave guia aprendizaje del grupo, Aprendizaje basado en prblemas ABP características Profesor facilitador, tutor o entrenador, Tutor desempeña rol clave, Aprendizaje basado en prblemas ABP características Vinculado a contexto, Problema como desafío es abierto, plantea necesidades distintas perspectivas, de interés humano