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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 1, La importancia del diálogo entre docente-tutor y alumno-practicante se caracteriza por Tener lugar en el contexto de los intentos del practicante por intervenir en una situación real y concreta., El triángulo didáctico formado por Contenido, Estrategias docentes como Aprendizaje baso en problemas y el análisis de casos, Un ciclo, donde se define al profesor como práctico reflexivo. fases Reconstrucción, Donald Schön afirma Que los estudiantes para convertirse en expertos, requieren enfrenta problemas auténticos en escenarios reales., Experiencial fundamentadas En el "aprender haciendo", El aprendizaje debe comprenderse como un proceso multidimensional involucra El pensamiento, Estrategias docentes como Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas, Una enseñanza reflexiva debe Atender el desarrollo de las capacidades en ámbitos efectivo, moral y social., El paradigma de la cognición situada autores somo Baquero, Experiencial propuesta por John Dewey, Donald Schön destaca La función tutoral del docente., requiere ???? Del profesor, funciones como la orientación, promoción y guía de la actividad mental constructivista de sus alumnos., Donald Schön destaca La importancia del diálogo entre docente-tutor y alumno-practicante, Al aprendizaje como un proceso dialógico. considera, Principios educativos menciona La metáfora educativa del constructivismo sociocultural, Reflexiva perspectivas Experiencial, Principios educativos perspectivas Experiencial, César Coll identifica El paradigma de la cognición situada, El aprendizaje debe comprenderse como un proceso multidimensional involucra La afectividad