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Este Cmap, tiene información relacionada con: DISEÑOPARAELAPRENDIZAJE, NIVEL A consiste en usuarios, actividades de aprendizaje, actividades de soporte, entornos, recursos, método, ejecuciones , actos, roles y la coordinación de todo, modelar diseños para el aprendizaje. proporcionan un lenguaje o modelo los elementos fundamentales son Estructura de actividades: un método es un diseño para el aprendizaje, y éste se estructura en piezas y representaciones, NIVEL B consite en añade Propiedades y Condiciones) al Nivel A, lo que permite la personalización así como secuencias e interacciones más elaboradas basadas, por ejemplo, en la historia de aprendizaje de los alumnos, modelar diseños para el aprendizaje. proporcionan un lenguaje o modelo los elementos fundamentales son Los recursos que se representan como objetos de aprendizaje y servicios (éstos últimos representan cualquier servicio, tales como un chat o un foro), DISEÑOS PARA EL APRENDIZAJE no revelan revelan o documentan los criterios, teorías, hipótesis o conocimiento que se utilizaron para guiar las decisiones en dicho proceso intelectual., NIVEL C consite en añade notificaciones al Nivel B. Una notificación se dispara u origina por un resultado de una actividad y puede producir que una nueva actividad quede disponible para el rol que se está ejecutando, un tipo concreto de objetos para el aprendizaje en los cuales se determina una secuencia y definición de actividades para un propósito educativo concreto. los elementos basicos son: Recursos a utilizar en cada una de las (sub)actividades., modelar diseños para el aprendizaje. proporcionan un lenguaje o modelo los niveles son NIVEL A, un tipo concreto de objetos para el aprendizaje en los cuales se determina una secuencia y definición de actividades para un propósito educativo concreto. los elementos basicos son: Objetivos pedagógicos que se pretenden cumplir., DISEÑOS PARA EL APRENDIZAJE son un tipo concreto de objetos para el aprendizaje en los cuales se determina una secuencia y definición de actividades para un propósito educativo concreto., un tipo concreto de objetos para el aprendizaje en los cuales se determina una secuencia y definición de actividades para un propósito educativo concreto. los elementos basicos son: Secuencia de actividades y subactividades., modelar diseños para el aprendizaje. proporcionan un lenguaje o modelo los niveles son NIVEL C, estandares como IMS LD, DISEÑOS PARA EL APRENDIZAJE para elaborarlos existen estandares, modelar diseños para el aprendizaje. proporcionan un lenguaje o modelo los niveles son NIVEL B, modelar diseños para el aprendizaje. proporcionan un lenguaje o modelo los elementos fundamentales son Los roles, se asocian a personas concretas cuando se esté realizando la actividad), un tipo concreto de objetos para el aprendizaje en los cuales se determina una secuencia y definición de actividades para un propósito educativo concreto. los elementos basicos son: Perfil y rol que de los participantes en las (sub- )actividades., modelar diseños para el aprendizaje. proporcionan un lenguaje o modelo los elementos fundamentales son objetivos del metodo completo, IMS LD permite modelar diseños para el aprendizaje. proporcionan un lenguaje o modelo