Artículo 17. Evaluación.
1. Por Orden de la Consejería competente en materia de
educación se establecerá la ordenación de la evaluación del
proceso de aprendizaje del alumnado.
2. La evaluación del aprendizaje será continua y diferenciada
según las distintas materias y se llevará a cabo por el
profesorado teniendo en cuenta los diferentes elementos del
currículo, la evolución del proceso de aprendizaje de cada
alumno o alumna en el conjunto de las materias y su madurez
y rendimiento académico a lo largo del curso, en relación con
los objetivos del Bachillerato, así como, al final de la etapa,
sus posibilidades de progreso en estudios superiores. En todo
caso, los criterios de evaluación de las materias serán el referente
fundamental para valorar el grado de consecución de los
objetivos previstos para cada una de ellas.
3. El equipo docente, coordinado por quien ejerza la tutoría,
actuará de manera colegiada a lo largo del proceso de
evaluación y en la adopción de las decisiones resultantes del
mismo, para lo cual, tomará en consideración las decisiones
adoptadas por el profesorado de cada materia en cuanto a su
superación.