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Este Cmap, tiene información relacionada con: capitulo 5, A los estudiantes demostrar que poseen conductas o habilidades en situaciones de prueba ex profeso busca Un cambio de la cultura de la evaluación imperante, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA contempla Las Rúbricas, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA contempla El Portafolios, A los estudiantes demostrar que poseen conductas o habilidades en situaciones de prueba ex profeso busca La Aplicación de la habilidad o destreza demostrada en un contexto de una situación de la vida real, El Portafolios Electrónico acepta La inserción de imagenes, video,musica a los trabajos realizados, retroalimentación permite El desarrollo del pensamiento reflexivo, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA demanda A los estudiantes demostrar que poseen conductas o habilidades en situaciones de prueba ex profeso, Las Rúbricas son Guías o escalas de evaluación, Como la selección ó colección de trabajos académicos que se realizan en un ciclo escolar una ventaja Es la retroalimentación del enfoque de enseñanza, Es la retroalimentación del enfoque de enseñanza permite Al profesor seleccionar los trabajos enfocados a la planeación,conducción o evaluación del proceso enseñanza aprendizaje, Guías o escalas de evaluación permite Al docente retroalimentar los desempeños esperados, Es la retroalimentación del enfoque de enseñanza permite Valorar los aprendizajes logrados por los estudiantes, El Portafolios se define Como la selección ó colección de trabajos académicos que se realizan en un ciclo escolar, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA contempla La Autoevaluación, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA contempla El Portafolios Electrónico, Guías o escalas de evaluación permite Al alumno la autoevaluación y regulación personal del aprendizaje, retroalimentación permite procesos de autoregulación en los estudiantes, La Autoevaluación como retroalimentación