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Este Cmap, tiene información relacionada con: aprendizaje estratégico.f1, segundo, el novato parctica lo enseñado además revisa el procedimiento requerido, lo menciona el autor Tejeda (2007), es importante establecer condiciones referidas a la construcción de saberes, el experto apoya para que los demás, reflexionen de lo aprendido y revisa el progreso de los participantes, revisa el progreso de los participantes y planea para volver a mostrar la práctica, estudiantes tendrán que reconocer las habilidades de su profesor, reconociendolas como estratégias vinculadas a reconocer las habilidades de sus propios compañeros, estudiantes tendrán que reconocer las habilidades de su profesor, reconociendolas como estratégias vinculadas dentro de este proceso de aprendices o novatos, primero es donde el experto explica y demuestra un evento después el experto apoya para que los demás, reflexionen de lo aprendido, importante establecer condiciones referidas a la construcción de saberes que fortalezcan la transmisión, adquisición, fortalecimiento, mantenimiento y auto- regulación del aprendizaje, este proceso de aprendices o novatos como lo menciona el autor Tejeda (2007),, proponen el modelo de la espiral práctica el cual se desarrolla en tres momentos:, tercero, el proceso anterior se repite pero cada vez con menos supervisión, este proceso de aprendices o novatos quienes proponen el modelo de la espiral práctica, que el estudiante pase por diferentes etapas: a iniciado avanzado, proponen el modelo de la espiral práctica son Parsloe y Wray, que el estudiante pase por diferentes etapas: después a competente, estudiantes tendrán que reconocer las habilidades de su profesor, reconociendolas como estratégias vinculadas a la manera en la que el profesor modela las habilidades deseadas, se desarrolla en tres momentos: en el segundo, el novato parctica lo enseñado, se desarrolla en tres momentos: el primero es donde el experto explica y demuestra un evento, que el estudiante pase por diferentes etapas: de novicio, que el estudiante pase por diferentes etapas: finalmente alcanzar la pericia de un experto